Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
3.13 Социализация индивида (26 задание. Какие институты (организации,…
3.13 Социализация индивида
Социализация
- длящийся на протяжении всей жизни процесс взаимодействия человека с обществом и его институтами, в результате которого он усваивает социальные роли, приобретает навыки совместной деятельности
Агенты социализации
первичные- участвуют в первичной социализации; входят в состав малых социальных групп, с которыми индивид вступает в тесные межличностные отношения
семья
вторичные- участвуют во вторично социализации; действуют во вторичной социализации; действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями
официальные учреждения
различные организации
Виды социализации
первичная
начинается в семье
характерна для ранних этапов
содержание и методы не устанавливаются государством
вторичная
связана с устранением сложившихся ранее моделей поведения и приобретением новых
Социализация включает как целенаправленное развитие индивида, так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на него
Социализация связана с освоением новых социальных ролей и их сменой, с приобретением новых статусов
26 задание
В процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это взаимовлияние.
Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в следующий раз выключил телефон во время спектакля.
Один из уроков обществознания проходил в виде ролевой игры "Выборы", школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны. Учитель, раннее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выборов пошёл на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов
26 задание
Подтвердите 3 примерами идею о том, что человек может стать самим собой лишь во взаимодейтствии с другими людьми, с миром через практическую деятельность, общение
2) в детском лагере школьница Катя, участвую в шуточных творческих конкурсах, поняла, что друзьям нравится, как она поёт и танцует, и решила по возвращению домой специально заняться вокалом и поступить в танцевальную студию
3) сотрудница рекламного агенства Татьяна убедила коллег в перспективности своей концепции рекламного ролика и в дальнейшем заняла позицию креативного директора рекламных кампаний
1) выполняя индивидуальный проект по биологии, школьник Максим понял, что в дальнейшем хочет профессионально заниматься биологией
26 задание
Проиллюстрируйте 3 примерами позитивное влияние СМИ на социализацию индивида
1) Татьяна увлеклась просмотром телевикторины; к началу передачи она открывает различные энциклопедии, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате кругозор Татьяны существенно расширился
2) ученики школы узнали из газеты, что в их районе проживают несколько одиноких ветеранов войны, и организовали им помощь; так при участии СМИ устанавливаются контакты различных возрастных групп, их участники становятся более милосердными, толерантными, происходит передача опыта и знаний от старшего поколения молодёжи
3) Виктор посмотрел по телевизору познавательную передачу об Отечественной войне 1812 года, под её влиянием стал больше интересоваться историей Отечетсва
26 задание. Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации?
1) школа (Школьник учится соблюдать дисциплину в классе , выполнять домашнее задание)
2) компания друзей (от друзей человек узнаёт о важных событиях, новинках музыки и кино, получает житейскую информацию)
3) СМИ (распространяя информацию о различных событиях в стране, в мире, публичных персонах, СМИ влияют на формирование общественного и индивидуального сознания)