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Homem e Sociedade (A Sociedade (Regras familiares e agropecuária, bem como…
Homem e Sociedade
A Sociedade
Regras familiares e agropecuária, bem como a noção de estocagem de alimentos permitiram grandes civilizações.
Fundição de metais permitem a confecção de moedas, que permitem a coesão da cooperação.
Nasce a divisão do trabalho, e, subsequentemente, a hierarquia social. Caçadores viram guerreiros.
Egípcios foram os primeiros ocidentais a observar estrelas para gerenciar o tempo, hierarquizar relações sociais,...
Quando as tribos se formaram, começaram a surgir as trocas. Início das relações comerciais com base na especialização do trabalho.
Guerreiros estavam acima na hierarquia social já que "protegiam" famílias de agricultores, pecuaristas,...
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Famílias se uniam em trocas simbólicas em busca de proteção, alimentos,...
Noções de parentesco davam o mote da reciprocidade. A escrita sacramentava essas "trocas simbólicas".
Cada sociedade atribuía valor às coisas que lhe eram escassas e mais valiosas. Com isso, surge o comércio, que utiliza o metal com valor simbólico de suprimentos, alimentos,...
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Trocas materiais são objetos, e as trocas simbólicas são culturais.
A justiça cria uma hierarquia de valores, e determina o que é justo e o que não é. A essa hierarquia, damos o nome de moral.
Valores morais são simbólicos e variam de sociedade para sociedade. Ex.: respeito, senso comum...
Hábitos e costumes podem ser representados por símbolos, que por sua vez, serão traduzidos em significados.
Sociedades diferentes, através da comunicação, trocam códigos. Convenções sociais estabelecem os parâmetros para essa troca. Ex.: como um americano sabe que a Bandeira do Brasil sabe que trata-se da Bandeira do Brasil?
Normas gerais viram leis, regras da legião, não.
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A Cultura
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Desenvolveu-se, inicialmente, em atividades relacionadas à natureza.
A Antropologia percebeu que a propensão às atividades seguiu não somente a identidade sexual, mas os atributos inatos dos indivíduos. (ex.: alguns homens caçam melhores que outros,...)
Para organizar a família, o Homem criou "regras de procriação". Os chamados tabus.
Trata-se de uma forma de organizar famílias no seio da sociedade e, a partir daí, organizar trocas.
A geografia local influencia na cultura. (Ex.: culinária típica, especiarias,...). As condições climáticas influenciam na cultura. (roupa de algodão, sem roupa, roupas de calor, frio...)
Idiomas diferentes se dão pela percepção de diferentes sons de animais que ocorrem em diferentes regiões do planeta.
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A cultura inclui artefatos, bens, procedimentos técnicos, ideias, hábitos e valores herdados. Inclui, também, todas as manifestações dos hábitos sociais de uma comunidade. :!!:
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Culturas diferentes simbolizam de maneiras diferentes: o peso, os dias da semana,...
Novas descobertas geram modificações na cultura. Ex.: medicina, ...
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Conteituações
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A sociedade é a forma com que os seres humanos encontraram para melhor sobreviver. A cultura, por sua vez, organiza as formas de cooperação entre os seres humanos e, assim, organiza a sociedade.
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Toda construção cultural nasce através da língua, que dá significado simbólico às coisas.
Generalizações tendem a acabar em virtude da maior interação entre povos, que gera maior conhecimento entre eles.
A educação objetiva diminuir diferenças culturais, preparar pessoal para conviverem em sociedade, e permitir trocas simbólicas entre membros de sociedades diferentes.
Educar é ensinar códigos sociais, que, por sua vez, criam hábitos.
Antropologia é o estudo da cultura, dos hábitos cotidianos, dentre outros.
Computadores utilizam códigos que são símbolos criados por seres humanos. Não te, portanto, cultura própria
Alteridade: é a capacidade de nos relacionarmos com o outros. Ela nos torna mais flexíveis e mais criativos em soluções, já que amplia nossa visão de mundo.
Globalização: é um fenômeno mundial que acelera as trocas simbólicas utilizando, principalmente, a Internet.
O Homem
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O aprendizado é característico da espécie humana, potencializado pelos processos de ensino-aprendizagem. Distingue-nos das outras espécies pela rapidez e flexibilidade.
Ensino-aprendizagem é um processo que busca nas características individuais e nas necessidades do ser humano a melhor forma de criar competências.
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