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プレゼン (やりたいこと (具体的に着手していること (オンライン教材作成 (プログラミング入門講座, 研究データ管理), 分析…

- - - - これまでの取り組み
        
        日本在住外国人のための
        日本語教材の開発
        
        修論
        
        総研大
        
        筑波大
      - 問題意識
        
        デジタルでも
        一度作ったら改善されない
        
        なぜか？
        
        作るコスト大で燃え尽きる
        
        経験や勘で変える
        
        改変もコスト大
        
        有限プロジェクト、スタッフ不在
        
        どうすればいいか
        
        改変のコストを現実的なものにする
        
        客観的な手がかり
        
        簡単に改変ポイントがわかる
        
        簡単に変えられる環境はそれぞれだから範囲外にしておく
        
        対象学習者の範囲が大きすぎて
        各学習者に適した教材ではない
  - - - プログラミング入門講座
      - 研究データ管理
    - - オンライン教材はどのように学習されているのか
      - 学習者の学習行動をデータからわかるか
  - - - ラーニングアナリティクス自体が新しい分野なのでテーマが重なることはほぼ無い
      - 教材、教育改善の手がかりを提供することは九大で試みがあるが、オンライン講座だけで学習する教材のためのラーニングアナリティクスはまだない
    - - 学習者によって学び方の違いがあることを類型化し、それぞれに適した学習戦略や教材を提供するためのラーニングアナリティクス手法を提案する
- - - - 基盤全体
      - LMS
      - FEP
      - LRS
      - jupyter
      - dashboard