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Evaluación de logros de competencias. (Sirve la observación empírica, pues…
Evaluación de logros de competencias.
Sirve la observación empírica, pues, está plagada de subjetividad. Necesita que sus observaciones sean confiables y puedan ser confirmadas por cualquier otro observador, de otro modo no sería posible el conocimiento científico.
Observación directa
Es aquella en la que, como su nombre lo indica, no hay intermediarios entre el observado y el observador.
Observación indirecta.
observación directa las actitudes tienen tres componentes: cognitivo (interno), afectivo (también interno) y conductual.
Observación reactiva y no reactiva.
Técnicas directas o indirectas- y por tanto puede alterar su comportamiento, en forma voluntaria o involuntaria.Observación no reactiva; ésta se caracteriza precisamente porque el sujeto no sabe que está siendo observado o ya se ha habituado al observador.
Nivel Intervalar
La medición a nivel intervalar permite apreciar la distancia intragrupal además hacer un ordenamiento en función de los méritos de cada uno y diferenciar a los que lograron de los que no lograron las capacidades y/o actitudes previstas.
Medición y evaluación
la medición es un proceso para determinar el grado o amplitud de alguna característica asociada con algún objeto o persona.
La evaluación implica pues, un juicio de valor que el investigador hace a partir de los datos obtenidos.
Evaluación de Capacidades.
La unidad del componente conceptual y el procedimental es lo que denominamos capacidad. De modo que cada competencia está constituida en términos generales por capacidades y actitudes.
Un indicador es cualquier cualidad, característica, situación o circunstancia, directamente observable, que al estar presente avisa al investigador de la presencia de una variable que corrientemente no es directamente observable.
Etapas de la construcción de un instrumento de evaluación.
-Análisis de la variable con base en la teoría.
-Señalamiento de indicadores.
-Elaboración de ítems.
-Elaboración de la matriz de evaluación.
-Elaboración del formato de la prueba.
-Validez y confiabilidad.
La observación
Los indicadores.
Francisco Javier Hernandez Fuerte ISW 8B Mapa 1_2doParcial.