Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teoría del Desarrollo según Vygotsky (PREMISAS (Estos signos son…
Teoría del Desarrollo según Vygotsky
PREMISAS
Estos signos son interiorizados por los seres humanos
El signo es un medio de acción sobre "los otros"
Se da una aproximación de signos que son de origen social
El signo interactúa en cada ser humano (Chaves, 2001, p.60).
El ser humano entra en contacto con el ámbito cultural donde se encuentra inmerso.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Psicología naive
Se descubre la función simbólica de las palabras.
El infante pregunta por el nombre de los objetos.
Se inicia la resolución de hipótesis mediante el juego(Ponce, 2012 y Carranza, Brito y Serrano, s.f. p.103
Tercera etapa
Se identifican características propias de los objetos.
Hay evidencia de razonamiento concreto (Ponce, 2012 y Carranza, Brito y Serrano, s.f. p.103).
I Etapa de desarrollo prelingüístico
Comprende aproximadamente del nacimiento hasta 2 años.
Sonidos vocales que le permiten al entorno detectar necesidades particulares del individuo.
Se dan unas primeras palabras atribuidas a la construcción de conceptos.
El significado de una palabra se asocia a una relación de hechos que el infante pueda vivir(Ponce, 2012 y Carranza, Brito y Serrano, s.f. p.103
Etapa de crecimiento
Inicia el decline de habla egocéntrica.
Se utilizan conceptos para la resolución de problemas.
No solo se describen conceptos, sino que se aplican a nuevas situaciones.
Esta etapa se alcanza al llegar a la adolescencia (Ponce, 2012 y Carranza, Brito y Serrano, s.f. p.103).
RELACIÓN CON LA ETAPA DE DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS
Esta teoría es muy importante porque abarca temas como es la adquisición del lenguaje, y esto se debe estimular en los niños desde su nacimiento para que en su etapa infantil conozca palabras, se comunique con los demás y aprenda conceptos y significados.
La zona de desarrollo próximo es otro tema de está teoría importante, ya que enfatiza en que los niños y niñas ocupan de la ayuda de un adulto para poder resolver alguna situación que se le dificulta, por lo que es relevante la cercanía y apoyo tanto de los padres, como de los docentes en la educación y aprendizajes de los niños desde edades tempranas.
Abarca aspectos del niño, desde el nacimiento a los 3 años
