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Teoría del Desarrollo según Bruner (PREMISAS (Estructuración del…
Teoría del Desarrollo según Bruner
PREMISAS
Estructuración del conocimiento
Debería darse en función de las etapas para la construcción del conocimiento
Lo secuencial
Se retoma en este punto el orden propuesto para las etapas
Predisposición
Está determinada por factores de índole cultural, motivacional y personal.
Estímulos (premios/castigos)
El aprendizaje por sí solo debería ser el premio, no obstante, Bruner plantea la importancia de la autosuficiencia (Guilar, 2009).
ETAPAS
Ejecutora
Consiste en la adquisición de destrezas y de respuestas motoras simples, como forma de manipular el medio que les rodea (Otero, 1999).
Icónico
Es cuando los infantes construyen pensamiento, a partir de objetos que no siempre están presentes(Otero, 1999).
Simbólico
Utiliza los símbolos para poder codificar la información que el medio brinda (Otero, 1999).
RELACIÓN CON LA ETAPA DE DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS
Está teoría se centra en el desarrollo del pensamiento desde la infancia, por lo que se debe estimular al niño desde pequeño para que desarrolle su memoria desde edades tempranas.
Es importante que los niños y niñas comiencen desde su nacimiento a escuchar las palabras de manera clara, y conforme el bebé crece sus padres estimulen y enseñen al niño a contar, a cantar, diferenciar objetos por su color, tamaño y textura, ya que en los niños evoluciona su pensamiento.
Abarca aspectos del niño desde el nacimiento a los 3 años.
