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IV. RELACIONES INTERACTIVAS EN CLASE (INFLUENCIA DE LOS TIPOS DE…
IV. RELACIONES INTERACTIVAS EN CLASE
PROFESORADO
tradicional: transmisor de conocimientos
constructivismo
promover actividad mental auto estructurante
representación personal del contenido
actividades con intenso proceso mental
promover la autoestima y el auto concepto
aceptación, respeto mutuo, sinceridad
ofrecer ayudas adecuadas
ayuda experta, estímulos y afecto
promover canales de comunicación
canales fluidos de comunicación
establecer retos y desafíos
alcanzables
potenciar la autonomía
aprender a prender por sí solo
promover las aportaciones y conocimientos de los alumnos
intereses, motivaciones, comportamiento, habilidades
que los alumnos encuentren sentido a lo que están haciendo
interés
adaptación a las necesidades de los alumnos
planificación diversificada
propiciar la autoevaluación
trabajo bien hecho, esfuerzo relizado
ALUMNADO
tradicional: interiorizar el conocimiento
INFLUENCIA DE LOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS ayudar a los alumnos a formarse como personas en la institución escolar
contenidos procedimentales
trabajo progresivo y sistemático
contenidos conceptuales
trabajar contenidos
contenidos actitudinales
relaciones interactivas
lo que se trabaja en el aula y la realidad social
relaciones institucionales
dificultad para trabajarlos y evaluarlos