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G3-SMMC碩-個案學習法 (5.個案教材的撰寫過程 (步驟三﹕初步訪談與資料收集, 步驟四﹕研擬個案撰寫計劃, 步驟二﹕找尋企業個案對象,…
G3-SMMC碩-個案學習法
5.個案教材的撰寫過程
步驟三﹕初步訪談與資料收集
步驟四﹕研擬個案撰寫計劃
步驟二﹕找尋企業個案對象
步驟五﹕深入訪談與資料收集
步驟一﹕需求產生與撰寫動機
步驟六﹕完成初稿與討論修訂
步驟七﹕撰寫個案使用說明
步驟八﹕試用與再修訂
步驟九﹕定位存檔
2.特色
雙向且正向的互動
主角:學習者
促進者&教練:老師
接近實務
利用情境模擬幫助學習者學習
邏輯分析
產業情境
step1:找出關鍵問題
內部問題
決策困難
step2:分析問題
step3:規劃與執行自己的建議方案
外部問題
環境變遷
有系統 、有結構的學習新知識
題材廣泛
1.介紹
創立:美國哈佛大學法學院教授Christopher Columbus Langdell
全世界的商學院的工商管理碩士學位學程中，唯有哈佛商學院、維吉尼亞達登商學院以及納瓦拉IESE商學院全採個案教學法的方式授課
定義:與企業經營活動有關的內容﹐並依據過去發生的事實來撰寫﹐隱含可以進一步發掘或討論的問題
起源於美國哈佛大學法學院
3.個案的分類
解析評論型
介紹企業經營的成功或失敗的經驗
問題解決型
描述企業背景與事件劇情為主，而不明確指出面臨問題與解決對策
4.三種運用方式
個別問題提問法
戰略規劃法
解題分析法
組員
武氏芳貞108212503
陳柔107212515
張濠祥107212504
王綺絃107212518
陳思伶107212507
林子峻10821250
葉淳昱104400025
張大千107212508