Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:star: Phương pháp dạy :star: (PP đóng vai :explode: (Cách tiến hành (B1:…
:star:
Phương pháp dạy
:star:
PP kể chuyện :fire:
Khái niệm
Là cách dùng lời nói trình bày 1 cách sinh động, có hình ảnh và truyền cảm đến người nghe về một nhân vật, sự kiện lịch sử,1 phát hiện khoa học,.... để hình thành 1 biểu tượng,1 khái niệm với niềm tin sâu sắc.
Là 1 trong những phương pháp được sử dụng thường xuyên trong các môn học TN-XH
Tác dụng
Lớp đầu tiểu học,kể chuyện là phương pháp được dùng tương đối phổ biến để truyền đạt và cấp nội dung cho học sinh
Là phương pháp hữu hiệu trong việc diễn đạt các ý tưởng, khái niệm mới
Tạo nên 1 bức tranh lịch sử, quá khứ sinh động, góp phần hình thành các biểu tượng và khái niệm sâu sắc
Tạo niềm tin vào sự chân thiện mĩ, sức sáng tạo vô hạn của con người
Rèn luyện cho học sinh tập diễn đạt câu chuyện theo ý tưởng, ngôn ngữ của mình
Cách tiến hành
Các hình thức
GV trực tiếp kể, cung cấp nội dung bài
HS tham gia kể sau khi đã tìm hiểu bài
Kể chuyện kết hợp các phương tiện nghe nhìn
Kể chuyện xen kẽ nội dung khoa học
Cách tiến hành
Thời gian: 10-15 phút
Sử dụng nhiều hình thức kể chuyện để nhiều học sinh tham gia
Kết hợp PP kể chuyện với các PP trực quan, đóng vai,...Trên cơ sở đó học sinh tái hiện lại được sự thật lịch sử
Cần chứ ý tới tính truyền cảm khi kể và sử dụng hiệu quả các phương tiện nghe nhìn
Cần tôn trọng tính chân thực lịch sử, tránh hiện đại hóa lịch sử
Khuyến khích học sinh kể lại theo ngôn ngữ của mình. Nên cho học sinh tìm hiểu trước và dàn dựng tranh, ảnh theo thứ tự truyện từ đó cho học sinh dễ nhớ và tự kể lại
PP đóng vai :explode:
Khái niệm
Là cách tổ chức cho học sinh tham gia giải quyết 1 tình huống của nội dung học tập gắn liền với thực tế cuộc sống bằng cách diễn xuất 1 cách ngẫu hứng, có thể không cần kịch bản hay tập trước
Tác dụng
Làm thay đổi hình thức học tập, tạo không khí thoải mái, hấp dẫn
Khai thác được vốn kinh nghiệm của HS, thực hiện yêu cầu chơi mà học
Phát hy trí tưởng tượng, rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề 1 cách tự nhiên và hợp lý, học tập tính cách các NV lịch sử
Tiếp thu tính tự giác, tích cực, đồng thời học sinh thấy vui, nhanh nhẹ, cởi mở hơn
Cách tiến hành
B1: Lựa chọn tình huống. Tình huống không nên gò bó, vai dễ thể hiện hành động, cảm xúc sắc thái
B2: Chọn người tham gia. Khuyến khích HS tự nguyện tham gia, hoặc GV cử và HS chấp nhận. Cần tôn trọng việc lựa chọn vai diễn của HS
B3: Chuẩn bị diễn xuất. Các DV bàn bạc cách thể hiện vai diễn và đưa rác tình huống. Chuẩn bị trang phục và cơ sở vật chất cho hoạt động diễn
B4: Thể hiện vai diễn.Các DV diễn xuất, các HS khác theo dõi, cổ vũ và bình luận
B5: Đánh giá kết quả. GV và HS nhận xét, đánh giá, khen thưởng
Lưu ý
Có thể chỉ cử 1 nhóm đóng vai, cũng có thể chia nhóm và các nhóm tự tổ chức các vai để nhiều HS tham gia
Tình huống HS chọn nên đơn giản và không tốn nhiều thời gian
