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CCD /// programme 2019 (PRINCIPES (Pratiques Exploratoires (Réalisations …
CCD /// programme 2019
PRINCIPES
démarches analytiques
investigations écrites
investigations graphiques
investigations photographiques
Ouverture artistique et culturelle
Constitution d'un corpus de références
S'informer grace à l'infographie et aux technologies de l'information et la communication
Avoir une pratique au travers des langages et outils numériques
Pratiques Exploratoires
Réalisations
maquettes d’études
Formulation
hypothèses
Recherches
plastiques, volumiques, graphiques
Ressources diverses
Objets 3D, documentation, expérimentation, témoignages, outils d’expression...
OBJECTIFS ET COMPÉTENCES
Acquérir les bases d'une culture design
Prélever dans un ensemble documentaire des références et des ressources spécifiques.
Maîtriser quelques repères historiques et contemporains de la création.
Comprendre les grandes étapes de l’histoire des techniques et des évolutions technologiques.
Identifier, comparer, évaluer des productions, pour appréhender la démarche de conception.
S'engager dans des pratiques de conception et de création
Interroger des situations et des contextes dans le cadre d’une démarche de projet.
Expérimenter divers moyens, médiums, matériaux et supports.
Éprouver des méthodologies d’investigation sur des cas concrets.
Repérer les étapes qui constituent les démarches de conception et de création d’un
artefact
Aborder la conception dans une approche globale en apprenant à identifier un besoin,
à situer une demande, à synthétiser des informations de différentes natures.
Communiquer ses intentions
Dessiner dans le but d'exprimer un principe, une idée, un concept
Utiliser un vocabulaire adapté associant divers modes de représentation ou d’expression
Formuler, sélectionner, contextualiser des hypothèses
Hiérarchiser, expliciter, transmettre un message synthétique (graphiquement, oralement et par écrit)
MODALITES DE MISE EN OEUVRE
des micro-projets
répondre à des courts programmes de création
fédérer les axes d'étude de la programmation
accès aux outils et aux ateliers
échanger avec des spécialistes et des professionnels
Les outils
Traditionnels
Pour observer, analyser, expérimenter et communiquer les données repérées (croquis, schémas perspectifs, maquettes d’étude, carnets d’enquêtes, regroupement de références, légendes, etc.)
Numériques
Voir ci-dessus
Des situations concrètes observables
d'établir des correspondances avec des références historiques et contemporaines
élargissement pluriculturel
Cas concrets:
Pour mettre en évidence la démarche de conception et de création
Activités guidées
Pour aider à l’observation et à la compréhension des choix de conception
PROGRAMME
ANALYSE & COMPRÉHENSION
L’objet : contextes et fonctions
Questionnement 1 : « L’objet : quelle identité ? »
Questionnement 2 : « L’observation : quoi, pourquoi et avec quoi ? »
Questionnement 3 : « Le contexte : quelles conditions, quelles circonstances ? »
Questionnement 4 : « La fonction : à quoi cela sert-il ? »
Technologie, innovation et créativité
Questionnement 3 : « La technique, un levier créatif ? »
Questionnement 2 : « Outils et mise en œuvre : comment est-ce fait ? »
Questionnement 1 : « Matières et matériaux : en quoi est-ce fait ? »
CONCEPTION ET CREATION
typologie des productions artisanales et industrielles
Questionnement 1 : « Qu’est-ce qu’une production artisanale ? »
Questionnement 2 : « Quelles sont les caractéristiques d’une production industrialisée ? »
Questionnement 3 : « Quelles singularités pour une production d’exception ? »
Questionnement 4 : « Comment qualifier les productions du quotidien ? »
conception, création et micro-projets
3 Q? formulés à partir d'une liste de verbes : Communiquer. Cultiver (se). Déplacer (se). Éclairer (s’). Habiter. Instruire (s’). Jouer. Laver (se). Nourrir (se). Parer (se). Protéger (se). Se reposer. Travailler. Vêtir (se).
respecter les étapes d'une méthodologie de projet
conduite d’une démarche d’investigation à partir d’objets ;
interrogation d’un contexte et développement d’une démarche d’investigation ;
recherche et exploitation d’une documentation ;
repérage d’éléments significatifs ;
identification des besoins des usagers ;
analyse des réponses des designers ;
expérimentation de principes simples ;
utilisation des modes et codes de recherche, d’expression et de représentation ;
proposition d’hypothèses créatives.