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Semaine 8-Mémoire à long terme (2-L'encodage (2.1-L'étude de l'…
Semaine 8-Mémoire à long terme
1-La mémoire à long terme
1.1-La MLT vs. la MCT.
Capacité illimitée
: la quantité d'information qui peut être stockée en mémoire à long terme serait pratiquement illimitée.
Durée illimitée
: l'information demeurerait de manière relativement permanente.
1.2-Les systèmes de la mémoire à long terme
.
Mémoire déclarative
: rappel contrôlé et conscient (mémoire épisodique et mémoire sémantique).
Mémoire non-déclarative
: rappel inconscient et automatique (mémoire procédurale et amorçage)
1.3-Les processus de la mémoire
:
1.Encodage
: processus par lequel une information est transformé en trace mnésique.
2.Récupération
: processus par lequel une information en mémoire à long terme est réactivée.
3. Consolidation
: processus par lequel une trace mnésique est enrichie.
2-L'encodage
2.1-L'étude de l'encodage
: tâche pour étudier la mémoire à long terme (rappel libre, rappel indicé, reconnaissance)
2.2-Étude de l'apprentissage incident
: l'apprentissage incident peut être efficace que l'apprentissage intentionnel, mais dépend de la sémantique de l'objet.
2.3-Les niveaux de traitement
: plus l'analyse est profonde, plus la trace mnésique est forte (court traitement sémantique améliore la mémorisation vs long traitement superficiel).
2.4-L'élaboration comme processus d'encodage
: associations entre information entrante et contenu en MLT; associations entre information entrante et contexte; complexe; causée par le traitement profond: créé une trace mnésique distincte.
2.5-L'organisation comme processus d'encodage
: basé sur l'organisation (regroupement) d'item reliés; facilite le rappel
2.6-Encodage distinctif et encodage relationnel
: rappel libre bénéficie de traitement sémantique et taxonomique; reconnaissance bénéficie principalement de traitement sémantique.
2.7-Autorépétition, répétition et encodage
: Autorépétition dev type I (de maintien; traitement superficiel phonétique; amélioration légère du rappel pour 1-2 autorépétitions), type II (d'élaboration; traitement profond); présentation répétée (rappel double, triple)
3-La récupération
3.1-L'indice de récupération
: porte sur une pécision de et la nature de l'information recherché de même que le contexte d'encodage.
3.2-Les étapes de la récupération
: 3 étapes de traitement:
1. plan de récupération
: précise l'indice de récupération, la nature et le contexte d'encodage de l'item cible et précise les critères d'évaluation. Processus conscient et contrôlé.
2.L'activation
: activation en mémoire à court terme d'information stockée en mémoire à long terme et correspondant à l'indice de récupértion.
3.L'évaluation
: L'information activée en mémoire à court terme est évaluée à l'aide des critères établis dans le plan de récupération
3.3-L'efficacité de l'indice de récupération
: spécificité d'encodage (efficacité déterminée par le contexte d'encodage); force d'association (efficacité determinée par dregré d'association sémantique avec l'information recherchée).
3.4-Le rappel sans reconnaissance
: force d'association (impossible); spécificité d'encodage (possible en créant deux traces mnésiques différentes)
4-L'oubli
4.1-Les causes de l'oubli:
non-disponibilité (information compromise; possiblement dans les cas de dégénérescence sévères); non-accessibilité (information intacte, mais le processus de récupération compromis; le plus plausible dans une population normale, faiblesse du rappel libre= indice trop vague; l'indice trop vague; l'indice parfait mènerait en théorie à un rappel de 100%)