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Teoría del desarrollo image Lev Vygotsky (Relación sujeto-objeto image,…
Teoría del desarrollo
Lev Vygotsky
Para Matos (1964), citado por Chávez y Sanabria (2016) : "el fundamento lógico de la teoría de Vygotsky radica en la dialéctica marxista para la comprensión del problema en la relación del sujeto y del objeto, en la cual el sujeto es una persona que actúa en una práctica social sobre el objeto(...) el sujeto transforma la realidad y a sí mismo"(p.48).
Teoría
Relación sujeto-objeto
Signos interiorizados por los seres humanos
Signo como medio de acción sobre los otros
Apropiación de signos de origen social
El signo interactivo con cada ser humano.
Ser humano en contacto cultural de su entorno.
Niveles de interacción
Nivel estructural
Nivel cultural
Nivel interactivo inmediato
Ley Génetica general del desarrollo psiquico
Cuanto más interacción ,mayor la posibilidad de aprender.
Zona de desarrollo próximo
Chavéz y Sanabría (2016) afirman que: La distancia en el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o colaborados" (p.52).
Desarrollo del lenguaje
Etapas
Psicología
naive
Se descubre la función simbólica de las palabras.
Tercera etapa
Se identifican características propias del objeto.
1 Etapa de desarrollo prelinguistico: nacimiento a 2 años
Sonidos vocales que le permiten al entorno detectar necesidades particulares.
Etapa de crecimiento
Inicia el decline del habla egocéntrica.
