ČIMBENICI U PROCESU UČENJA

FIZIOLOŠKI

DOB

UMOR

SPOL

RASPOLOŽENJE

PSIHOLOŠKI

KARAKTER UČENIKA

SMISLENOST GRAĐE

OCJENA

NAGRADA

KOLIČINA GRAĐE

MOTIVACIJA

TEŠKOĆE U UČENJU

ADHD

DISKALKULIJA

DISLEKSIJA

DISGRAFIJA

OBJEKTIVNI

DOBA DANA

MJESTO UČENJA

TEMPERATURA PROSTORIJE