ČIMBENICI U PROCESU UČENJA
FIZIOLOŠKI
DOB
UMOR
SPOL
RASPOLOŽENJE
PSIHOLOŠKI
KARAKTER UČENIKA
SMISLENOST GRAĐE
OCJENA
NAGRADA
KOLIČINA GRAĐE
MOTIVACIJA
TEŠKOĆE U UČENJU
ADHD
DISKALKULIJA
DISLEKSIJA
DISGRAFIJA
OBJEKTIVNI
DOBA DANA
MJESTO UČENJA
TEMPERATURA PROSTORIJE