Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp DH kể chuyện (Tác dụng (Tạo ra niềm tin vào sự chân- thiện-mĩ …
Phương pháp DH kể chuyện
Khái niệm
Là cách thức tổ chức hướng dẫn của giáo viên nhằm giúp học sinh dùng lời nói triǹ h bày một cách sinh động, có hiǹ h ảnh và truyền cảm đến người nghe về một nhân vâṭ , một sự kiêṇ lic̣ h sử, một hiêṇ tượng tự nhiên, một phát minh khoa học, một vùng đất mớ i.
-
Yêu cầu
Sử dụng nhiều hình thức kể:kể cả câu chuyện,kể nửa câu chuyện,kể trước lớp ,trước nhóm
cần chống lại hiện tượng học sinh học thuộc lòng từng câu chữ trong sách giáo khoa cần phát huy khả năng học sinh bằng ngôn ngữ của mình .Để làm được điều này giáo viên cần;
1:cho học sinh đọc trước sgk dựa theo các câu hỏi cho trước của giáo viên
2:dẫn đúng tranh ảnh theo trình tự diễn biến câu chuyện để học sinh hiểu và kể lại câu chuyện
Giáo viên không nên kể quá 10-15 phút cần dành thời gian để học sinh tiếp xúc với nội dung bài học khi tìm hiểu về bài học đó
kết hợp với các phương páp khác như: trực quan ,thảo luận nhóm nêu vấn đề để truyền tải kiến thức để từ đó học sinh tái hiện lại sự kiện lịch sử
Tác dụng
Tạo ra niềm tin vào sự chân- thiện-mĩ ,vào sức sáng tạo của con người
Ở lớp đầu tiểu học kể chuyện được coi là phương tiện để truyền đạt kiến thức và cung cấp thông tin cho học sinh
-
LÀ phương tiện hữu hiệu trong việc diễn đạt các ý tưởng với những khái niệm dù rất xa lạ nhưng cũng trở nên quen thuộc
TẠo nên bức tranh sinh động về sự kiện lịch sử ,vùng đất xa lạ=>hình thành biểu tượng và khái niệm sâu sắc
-