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CP MF4 UF3 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN…

- - - - COMUNICACIÓN ESCRITA
      - COMUNICACIÓN ORAL
- - - - VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE SCAA
      - CLASIFICACIÓN DE LOS SCAA
      - ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE SCAA
      - TECNOLOGÍA DE AYUDA PARA LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA SIN AYUDA
        
        TECNOLOGÍA DE AYUDA GENÉRICA
        
        TECNOLOGÍA DE AYUDA ESPECÍFICA
      - PROCESO DE ELECCIÓN DE UN SCAA
        
        PROCESOS DE EVALUACIÓN Y TOMA DE DECISIONES
        
        PROCESOS DE INTERVENCIÓN
    - - SISTEMA SPC (PICTURE COMMUNICATIO SYMBOLS)
        
        CLAVES DE COLOR DE LOS SÍMBOLOS SPC
        
        ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE SPC
        
        CLASIFICACIÓN DE LOS SÍMBOLO SPC EN ÁREAS SIMBÓLICAS
      - SISTEMA BLISS
        
        ASPECTOS GRÁFICOS
        
        FACTORES DIFERENCIADORES DEL SIGNIFICADO DEL SÍMBOLO
        
        ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
      - LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)
      - SISTEMA BRAILE
  - - - TRASTORNOS ADQUIRIDOS DEL LEGUAJE
      - TRASTORNOS EN LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO (APRENDIZAJE) DEL LENGUAJE
      - TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
      - ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN ASOCIADOS A SÍNDROMES COMPLEJOS
      - TRASTORNOS DE LA VOZ
      - ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN ASOCIADOS A SÍNDROMES ORGÁNICOS
      - TRASTORNOS DEL HABLA
        
        REHABILITACIÓN
        
        TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ DEL HABLA
        
        TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN DEL HABLA
      - ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON DÉFICITS SENSORIALES