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INTERVENTION TUTORALE (SCENARIO TUTORAL élaboré en amont avec l'équipe…
INTERVENTION TUTORALE
SCENARIO TUTORAL élaboré en amont avec l'équipe pédagogique et le concepteur-formateur de la formation « Apprendre à comprendre et à analyser une information » de l'Université algérienne
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LA CONCEPTION
les objectifs
accompagner les apprenants et les enseignants de l'Université dans l'intégration des étudiants et la gestion de la plateforme FOAD
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les champs de support
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motivationnels
intégrer l'apprenant, le faire adhérer au projet
socio-affectifs
favoriser l'échange et le lien, l'appartenance à une communauté
métacognitifs
reformulation, traitement de l'information; incite l'apprenant à réfléchir sur ses méthodes de travail
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L'ORGANISATION
le rythme
Au quotidien pendant 15 jours du module, présent et disponible
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les modalités
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les outils : Moodle + la plate-forme d’apprentissage Univ-Rct + connexion internet fiable + ordinateurs
LES ACTEURS
le profil des tutorés
Étudiants dans le domaine de l’économie, la gestion le commerce ou tout autre domaine où l’information chiffrée est utilisée
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Des enseignants intéressés par le déroulement d’une formation ouverte à distance utilisant une plateforme d’apprentissage
le tuteur transversal (Micholet) type encadrement - programme (Deschênes)
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fonctions tutorales
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tuteur programme pour assurer le lien entre les enseignants, l'administration et les apprenants
tuteur cours comme facilitateur, accompagnateur pédagogique
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