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Biografía de Robert Sears (Quien es (Por que es conocido en el área de la…

- - - - De 1949 hasta 1953, dirigió el Laboratorio de Desarrollo Humano en el Harvard Graduate School of Education (una de las escuelas de Postgrado de la Universidad de Harvard). Supervisó de nuevo estudios sobre los efectos de la crianza en la personalidad de los hijos y en el comportamiento infantil.
        
        Fue el 60º presidente de la Asociación Americana de Psicología en 1951-52. En 1953, Sears regresó a Stanford, donde se desempeñó como jefe del departamento de Psicología hasta 1961, cuando fue nombrado Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias hasta 1970. Se jubilaría tres años después.
      - Entre sus trabajos, continuó el estudio longitudinal del desarrollo del Cociente de Inteligencia en niños hasta su madurez que inició en Stanford, en 1921, el Dr. Lewis Madison Terman, pionero en Psicología de la Educación y reconocido por su revisión del Test de Inteligencia de Stanford-Binet. Se trataba del Estudio genético de los genios, o el ahora llamado Estudio Terman sobre Superdotados. De hecho, parece ser que está considerado como el estudio longitudinal más antiguo y de mayor duración. Sears se ocupó de recoger los datos en 1972, 1977, 1982 y 1986.