Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Mục tiêu và nội dung dạy học Khoa học xã hội tải xuống (Mục tiêu dạy học…

- - - - Chương trình được xây dựng theo quan điểm tích hợp: Coi tự nhiên, xã hội và con người là 1 thể thống nhất, trong đó các hiện tượng và sự vật có mối liên hệ qua lại lẫn nhau
      - Chương trình được xây dựng theo quan điểm đồng tâm
      - Chương trình được xây dựng trên kinh nghiệm vốn sông của học sinh
    - - Điểm hoàn toàn mới trong chương trình đổi mới giáo dục là lần đàu tiên ngành giáo dục triển khai mô hình ''sản phẩm'' tương lai của mình
      - Chuyển từ truyền thụ kiến thức sang hình thành phẩm chất, năng lực cho người học: Theo chương trình mới, giáo viên chỉ là người khơi gợi, hướng dẫn để học sinh khám phá ra ý nghĩa bài học
      - Chương trình giáo dục hiện hành chỉ có 1 bộ sách giáo khoa chính thống trên toàn quốc từ lớp 1 đến lớp 12 do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo chủ trì xây dựng và nhà xuất bản Giáo Dục độc quyền phát hành nhưng chương trình mới sẽ có nhiều bộ sách giáo khoa
      - Theo chương trình giáo dục phổ thông mới thì giáo dục cơ bản sẽ là 9 chứ không phải 12 năm
      - Giáo dục phổ thông mới sẽ chuyển 3 năm cơ sở thành thời gian sử dụng cho quá trình định hướng nghề nghiệp
      - Gióa dục mới sẽ xuất hiện thêm 1 môn học mới đó là hoạt động trải nghiệm
- - - - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở vùng trung du
        
        Trung du Bắc Bộ
        
        Tây Nguyên
        
        Dãy Hoàng Liên Sơn
        
        Thành phố Đà Lạt
      - Thiên nhiên và hoạt động sx của con người ở vùng đồng bằng
        
        Đồng bằng Bắc Bộ
        
        Thủ đô Hà Nội
        
        Thành phố Hải Phòng
        
        Đồng bằng Nam Bộ
        
        Thành phố Hồ Chí Minh
        
        Thành phố Cần THơ
        
        Thành phố Huế
        
        Dải đồng bằng duyên hải miền Trung
        
        Thành phố Đà Nẵng
      - vùng biển Việt Nam
        
        khai thác khoáng sản, hải sản
        
        biển, đảo, quần đảo
      - địa lý Việt Nam
        
        địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi,vùng biển,đất và rừng,
        dân số, dân tộc, sự phân bố dân cư, nông nghiệp, lâm nghiệp
        
        thủy sản, công nghiệp,giao thông và vận tải, thương mại và du lịch
      - địa lý thế giới
        
        Châu Âu
        
        Châu Mỹ
        
        Châu Á
        
        Châu Phi
        
        Châu Đại Dương và Châu Nam Cực
        
        Các đại dương trên thế giới
    - - hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập ( từ năm 179 TCN đến năm 938)
      - buổi đầu độc lập ( từ năm 938 đến năm 1009)
      - nước Đại Việt thời Lý ( từ năm 1009 đến năm 1226)
      - nước Đại Việt thời Trần ( từ năm 1226 đến năm 1400)
      - nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê ( thế kỉ XV)
      - nước Đại Việt thế kỷ XVI-XVIII
      - buổi đầu thời Nguyễn ( từ năm 1802 đến năm 1858)
      - hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( từ năm 1858 đến năm 1945)
      - bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1945- 1954)
      - thời kỳ xây dựng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc, kháng chiến chống đế quốc Mỹ ở miền Nam ( 1954-1975)
      - buổi đầu dựng nước và giữ nước ( khoảng từ năm 700 TCN đến năm 179 TCN)
      - xây dựng chủ nghĩa xã hội
    - - Xã hội
  - - - Chủ đề
        
        CT Hiện hành
        
        Con người và sức khỏe
        
        Tự nhiên
        
        Xã hội
        
        Chương trình mới
        
        Trường học
        
        Cộng đồng địa phương
        
        Gia đình
        
        Thực vật và động vật
        
        Trái đất và bầu trời
        
        Con người và sức khỏe
      - Thời lượng
        
        Chương trình hiện hành
        
        Lớp 2: 1 tiết/ tuần => 35 tiết
        
        Lớp 3 : 2 tiết / tuần => 70 tiết
        
        Lớp 1 : 1 tiết/ tuần => 35 tiết
        
        Lớp 4,5 : 1 tiết / tuần => 35 tiết
        
        Chương trình mới
        
        Thời lượng CT ở mỗi lớp: 70 tiết
      - Phương pháp dạy học
        
        Phương pháp truyền đạt được sử dụng ít
        
        Phương pháp đóng vai có thể được sử dụng ở nhiều bài.
        
        phương pháp điều tra được phối hợp với các phương pháp dạy học khác như thảo luận, quan sát, hỏi đáp ...
    - - Lớp 4,5 : Lịch sử và địa lí
      - Nội dung cơ bản không thay đổi
      - Lớp 1,2,3 : Tự nhiên và xã hội
  - - - Được chia thành các chủ đề theo hướng mở rộng và nâng cao từ lớp 1 đến lớp 3
      - Tăng cường sự tham gia của học sinh vào quá trình học bằng cách giúp các em biết đặt câu hỏi, tham gia các hoạt động trải nghiệm có ý nghĩa để tìm kiếm câu trả lời
    - - Dạy theo hướng kể chuyện
        
        Giáo viên giúp học sinh làm quen với lịch sử địa phương, lịch sử dân tộc, lịch sử khu vực và thế giới qua các câu chuyện lịch sử
      - Lựa chọn những nhân vật lịch sử tiêu biểu
      - Không tuân thủ nghiêm ngặt tính lịch đại
    - - Khám phá, quan sát thực địa
      - Sử dụng các phương pháp giúp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
      - Dạy theo hướng khai thác tài liệu
      - Chỉ lựa chọn các kiến thức địa lí tiêu biểu, đặc trưng cho từng vùng