Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Phương pháp dạy học khoa học tự nhiên images (2) (Mục tiêu dạy Khoa học Tự…

- - - - Dựa vào quan điểm hệ thống
        
        HS có những hiểu biết cơ bản về con người
        
        HS có những hiểu biết ban đầu về xã hội trong phạm vi các hoạt động của con người ở gia dình và trường học và cộng đồng
      - Gắn với địa phương
        
        Giúp HS có những hiểu biết ban đầu về bản thân gia đình, trường học về cảnh quan tự nhiên và hoạt động con người ở địa phương
        
        Nội dung lựa chọn thiết thực và gần gũi, có ý nghĩa đối với HS , giúp các em thích ứng với nội dung hằng ngày
        
        Tăng cường cho HS quan sát thực hành để tìm tòi phát triển ra kiến thức và biết cascht hực hiện hành vi có lợi cho sức khỏe cá nhân, gia đình, cộng đồng
    - - Tích hợp nội dung giáo dục sức khỏe với nội dung khoa học, chú trọng kĩ năng thực hành
      - Gắn liền nhứng kiến thức khoa học với thực tiễn đời sống xã hội ở địa phương
      - Chương trình lấy các sự vật hiện tượng và các mqh trong tự nhiên làm yếu tố cốt lõi
  - - - Thêm buổi học nhưng số lượng môn giảm
      - Học sinh lựa chọn chủ đề học tập
      - Phát hiện bồi dưỡng năng khiếu HS : hình thành và phát triển cho HS phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. Hình thành năng lực tự chủ và tự học , giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo
      - HS tự đánh giá kết quả học tập
    - - Lớp 1,2,3
        
        Tổ chức nội dung chương trình thành chủ đề, mỗi chủ đề đều thể hiện mói liên quan sự tương tác giữa con người và các yếu tố tự nhiên và xã hội
        
        Tăng cường sự tham gia tích cực của HS vào quá trình học tập
        
        Tích hợp những nội dung liên quan đến thế giới tự nhiên và xã hội, trong đó đặc biết nhấn mạnh đến vai trò của con người là cầu nối giữa tự nhiên và xã hội
      - Lớp 4,5
        
        Xây dựng trên quan điểm tích hợp nội dung, kết hợp kiến thức, kĩ năng với các hoạt động giáo dục khác
        
        Lựa chọn những nội dung kiến thức đối với việc hình thành, phát triển phẩm chât, năng lực của HS thông qua phương pháp tổ chức các hoạt động học tập tích cực
        
        Kế thừa những ưu điểm của các CT trước đây, lựa chọn các những kiến thức cơ bản về tự nhiên, dân cư, một số hoạt động kinh tế, văn hóa VN và thế giới, một số sự kiện lịch sử, những dấu mốc lớn của quá trình dựng nước và giữ nước
        
        Thiết kế theo hướng mở , phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của đất nước và của các địa phương, phù hợp với khả năng của GV, HS và thực tiễn dạy học của nhà trường
        
        Chương trình tuân thủ các quy định cơ bản được nêu trong CT giáo dục phổ thông tổng thể