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EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA GRECIA GRECIA (1er Modo: Periodo ARCAICO…
EDUCACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA GRECIA
1er Modo: Periodo
ARCAICO
(siglo 8 -6 AC)
CARACTERÍSTICAS:
:pencil2:La educación se basa en principios y valores como la piedad y el respeto :pencil2: La gimnasia y manejo de armas. :pencil2: Aprendizaje de oficios. :pencil2: Música, lengua griega, hablar y debatir.
REPRESENTANTES SIGNIFICATIVOS:
Homero y Hesiodo
HOMERO:
Concebía :pencil2: a la Educación Ideal, bella y buena,armonía entre la espiritualidad y el intelecto. Obras: :pencil2: La Iliada y la Odisea
HESIODO
:
:pencil2: La Ed. para la nobleza. Se :pencil2: destacan las artes y oficios. Se :pencil2: desarrolla concepto de ciudadano. :pencil2: Se crean leyes en pro de impartir justicia.
UBICACIÓN:
Norte de África, Península Ibérica y Sur de Italia
2do Modo.
ESPARTA
(Siglo 6 al4 AC)
CARACTERÍSTICAS
: :pencil2: Destrezasy políticas públicas para la Polis (ciudad).
:pencil2:cualidades más representativas (Templanza, austeridad, sobriedad entre otras. :pencil2:La educación era impartida por las madres de familia hasta los 7 años de edad de sus hijos. :pencil2: desde los 7 años hasta los 30 años, el Estado se responsabilizaba por la educación. :pencil2: Los hijos no eran propiedad de los padres sino de la Polis. :pencil2: a los 18 años los jóvenes eran preparados para la guerra. :pencil2:
Habían dos escuelas famosas la academía donde enseñaba Platón y el liceo donde enseñaba Aristóteles.
:pencil2: la educación solo era para la clase privilegiada
:pencil2: Lectura, escritura y cálculo, áreas enfocadas en preparar para la guerra. :pencil2: la educación física, la música y las danzas religiosas en ocasiones se usaba para menospreciar a los esclavos. :pencil2: La kripteia: Organización que mataba al azar a los esclavos.
UBICACIÓN
3to Modo:
ATENAS JÓNICA
CARACTERÍSTICAS:
:pencil2: Se educan para ser buenos ciudadanos. :pencil2:Con buen carácter, y respeto por las leyes de la polis. :pencil2: Los ciudadanos eran los únicos que tenían derechos civicos, se excluían de estos los extranjeros, las mujeres y los exclavos. :pencil2: Educados con moral, esperitualidad a través de la música, la danza y la poesía al servicio de la Polis .
UBICACIÓN:
4to Modo:
HELENISMO:
:
Alejandro :pencil2: Magno conquista Grecia. Muere :pencil2: joven y sus generales se distribuyen sus dominios. Decae :pencil2: la polis en el siglo 4
CARACTERÍSTICAS:
:pencil2:La lengua Franca y la cultura influyen en Roma. :pencil2: Cicerón
adapta la Paideia Griega a la Humanita Romana. :pencil2: El modelo educativo también influye en Roma con la sistematizacion y organizacion de los saberes escolares. :pencil2: modelo educativo que se distribuye en varias etapas.
Núcleo fundamental de la formación:
:pencil2: ya en la adolescencia el alumno recibe la educación que lo formará a través de toda la vida.
Gimnasio:
Pentatlón
Palestra:
Pancratión: lucha, armas, equitación
ARTE: Trivium
: Gramática, retórica,dialéctica y el
Quatrivium
: Aritmética, astronomía, geometría y música
Gramática:
se estudia un canon literario dividido en:
Épicos:
Homero y Hesiodos
Trágicos:
Esquilo, Sófocles, Eurípides
Historiadores:
Herodoto,Tucídides y Jenofonte
Poetas Líricos:
Safo y Píndaro, 10 oradores áticos ( Antifonte, Andocides, Lisias, Isócrates, Iseo, Esquines, Licurgo, Hipérides Dinarco y Demóstenes)
*Núcleo formativo de la adolescencia:
:pencil2: materias organizadas con el fin de dotar al alumno una educación integral (física, cultural e intelectual).
Núcleo de la edad adulta, Educación Superior:
Dedicada a la formación de profesionales como médicos y arquitéctos. :pencil2: profundización en la retórica en el
método sofista
y la incorporación de la
filosofía
saber supremo impartida mediante el
método socrático.
