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ILSACRO ROMANO IMPERO
SACRO ROMANO IMPERO (LE DIFFERENZE TRA L'…
ILSACRO ROMANO IMPERO
NEL 756 DIVENTA RE PIPINO IL BREVE.
COMINCIA COSI' LA DINASTIA DEI CAROLINGI.
PIPINO AIUTA IL PAPA CONTRO I LONGOBARDI.
RESTITUISCE ALLA CHIESA LE TERRE CONQUISTATE DAI LONGOBARDI E IN CAMBIO VIENE INCORONATO RE DEI FRANCHI
NEL 773 IL PAPA CHIESE DI NUOVO AIUTO AI CAROLINGI , MA QUESTA VOLTA SCESE IN ITALIA CARLO MAGNO FIGLIO DI PIPINO SOPRANNOMINATO MAGNO PER LE SUE IMPRESE.
CARLO SCONFISSE DEFINITIVAMENTE I LONGOBARDI DANDO INIZIO AD UN PERIODO DI GRANDI CONQUISTE E RINNOVAMENTI POLITICI E CULTURALI.
NELLA NOTTE DI NATALE DELL'ANNO 800 CARLO VIENE INCORONATO IMPERATORE DA PAPA LEONE III E NASCE IL SACRO ROMANO IMPERO:
- SACRO PERCHE' CONSACRATO DAL PONTEFICE
- ROMANO PERCHE' RICALCAVA IL VECCHIO IMPERO ROMANO D'OCCIDENTE
NELL'814 I BIZANTINI IN CAMBIO DEL RICONOSCIMENTO DEL TITOLO DI CARLO MAGNO RIOTTENNERO VENEZIA.
ANCHE SE SI PARLA DI SACRO ROMANO IMPERO, QUESTA DICITURA E IN REALTA USATA SOLO DOPO, NEL 962 CON L'IMPERO D'OTTONE I, CHE INVECE VIENE CHIAMATO SACRO ROMANO IMPERO GERMANICO.
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L'IMPERO VENNE' SUDDIVISO IN CONTEE GOVERNATE DA CONTI E IN MARCHE GOVERNATE DAI MARCHESI.
TUTTI SCELTI TRA I COMPAGNI PIU' FEDELI ALL'IMPERATORE.
CONTI E MARCHESI AVEVANO IL COMPITO DI:
- FAR APPLICARE LE LEGGI
- RISCUOTERE LE TASSE
- AMMINISTRARE LA GIUSTIZIA
- FORNIRE GLI UOMINI PER L'ESERCITO
L'OPERATO DI CONTI E MARCHESI ERA CONTROLLATO DAI MISSI DOMINICI.
PER RAFFORZARE LA FEDELA' DEI NOBILI CARLO MAGNO USO' IL VASSALLAGGIO UN RAPPORTO STRETTAMENTE PERSONALE BASATO SULLA FEDELTA'. CON L'ATTO DI OMAGGIO I VASSALLI CHE GIURAVANO FEDELTA' E AIUTO IN CASO DI GUERRA;
CON L'ATTO DI INVESTITURA IL SOVRANO CONCEDEVA LORO PROTEZIONE E LO SFRUTTAMENTO DI UN TERRENO, DETTO FEUDO, CHE ALLA LORO MORTE VENIVA RICONSEGNATO ALL'IMPERATORE.
UNA VOLTA L'ANNO CARLO MAGNO RIUNIVA TUTTI GLI UOMINI PIU' IMPORTANTI DELL'IMPERO(CONTI,MARCHESI,VESCOVI E ABATI)IN UN'ASSEMBLEA DETTA CAMPO DI MAGGIO PER PROCLAMARE LE NUOVE LEGGI DETTE CAPITOLARI.
UN ELEMENTO DI DEBOLEZZA DELL'IMPERO DI CARLO FU L'IMMUNITA' CONCESSA AI FEUDATARI ECCLESIASTICI SUI QUALI IL SOVRANO PERDEVA IL CONTROLLO
CARLO MAGNO PROMOSSE UN RILEVANTE RINNOVAMENTO CULTURALE "LA RINASCITA CAROLINGIA
CON UN PROCLAMA DELL'802 DISPOSE CHE TUTTE LE FAMIGLIE MANDASSERO I FIGLI A SCUOLA PERCHE VOLEVA FORMARE NUOVI FUTURI FUNZIONARI DELL'IMPERO
L'ECONOMIA CURTENSE ERA BASATA SOLO SULL'AUTOCONSUMO PER UN BASSO RENDIMENTO PRODUTTIVO CAUSATO DA
ARRETRATEZZA DI TECNICHE AGRICOLE E
VIE DI COMUNICAZIONE IMPRATICABILI PER IL COMMERCIO
I BOSCHI E LE FORESTE ERANO IMPORTANTI FONTI DI SOSTENTAMENTO
IL SISTEMA POLITICO DI CARLO MAGNO ERA BASATO SULLA PROPRIETA'TERRIERA E L'AGRICOLTURA
ORGANIZZATA IN AZIENDE AGRICOLE DETTE CURTIS:
DIVISE IN PARS DOMINICA (DEL SIGNORE) E PARS MASSARICIA
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ALLA MORTE DI CARLO MAGNO NEL 814 L'IMPERO FU EREDITATO DA SUO FIGLIO LUDOVICO DETTO IL PIO. DOPO LA SUA MORTE NEL 840 L'IMPERO VIENE DIVISO TRA I SUOI 3 FIGLI SECONDO L'ACCORDO DI VERDUN (843) CHE ASSEGNO' A CARLO IL CALVO LA GALLIA, A LUDOVICO IL GERMANICO L'AREA A EST DEL RENO E A LOTARIO UNA ZONA CERNIERA TRA FRANCIA E GERMANIA DETTA LOTARINGIA E GRAN PARTE DEL REGNO D'ITALIA.I TRE REGNI ERANO INDEBOLITI DALL' ARISTOCRAZIA DESIDEROSA DI IMPADRONIRSI DEI FEUDI, QUINDI VULNERABILI ALLE INVASIONI DAL NORD,EST E DALLE COSTE
CON IL CAPITOLARE DI QUIERZI NEL 877 CARLO IL CALVO CONCEDE AI VASSALLI IL DIRITTO DI LASCIARE IL PROPRIO FEUDO IN EREDITA' AI FIGLI.IL FEUDO DIVENTA UNA REALTA' POLITICA AUTONOMA.L'IMPERATORE PERDE L'APPOGGIO DEI FEUDATARI E DEI LORO SOLDATI NELLE GUERRE ESTERNE
QUANDO CARLO III IL GROSSO FIGLIO DI LUDOVICO IL GERMANICO CERCO' DI IMPORRE DI NUOVO IL POTERE DELL'IMPERATORE VENNE DEPOSTO DALL'ARISTOCRAZIA. ALLA SUA MORTE NEL 888 FINI' L'IMPERO CAROLINGIO E INIZIO' IL PERIODO DELL'ANARCHIA FEUDALE
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AD AQUISGRANA NACQUE LA SCUOLA PALATINA
LA RIFORMA SCOLASTICA
PREVEDEVA TRE CICLI DI ISTRUZIONE
1.IL CICLO ELEMENTARE DOVE SI IMPARAVA A LEGGERE E SCRIVERE
2.ILCICLO DELLE ARTI LIBERALI (grammatica,dialettica, retorica, aritmetica, geometria, astronomia e musica)
- L'INSEGNAMENTO DELLA TEOLOGIA
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