Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
(Kepentingan Pendidikan (Pendidikan dalam kawalan diri dan sokongan sosial…
Kepentingan Pendidikan
Pendidikan dalam kawalan diri dan sokongan sosial
- Menurut Ross dan Willigen (1997) dalam Affizal, Pendidikan yang baik mengurangkan kadar perceraian.
Pendidikan dalam kondisi kerja dan ekonomi
- Menurut Imazeki & Reschovosky, (2003) dalam Affizal, individu yang mempunyai tahap pendidikan yang rendah berpotensi berhadapan masalah ekonomi.
- Menurut Preston & Elo (1996) dalam Affizal, pendidikan berkualiti sangat efektif dalam menentang kemiskinan, membina demokrasi, dan membentuk masyarakat yang sejahtera.
- Kepentingan pendidikan adalah membolehkan manusia mencorakkan kehidupan yang sentiasa berfikir. (Najeemah, 2006)
- Dapat menyediakan kehidupan yang lebih selamat. (John Dewe, 1997 dalam Abdul, 2011)
Pendidikan dalam perkahwinan dan pengurusan keluarga
.
- Menurut Ross dan Willigen (1997) dalam Affizal, Pendidikan yang baik mengurangkan kadar perceraian.
Definisi Pendidikan
Menurut Mok Soon Sang (2011), pendidikan merupakan aktiviti-aktiviti yang mempunyai objektif, rancangan dan organisasi untuk mendidik murid-murid.
Menurut Abdul (2011), pendidikan adalah proses pembentukan dan perkembangan.
Menurut Rousseau J.J, dalam Mok Soon Sang (2011), pendiidkan merupakan suatu proses yang berterusan dan bermuka dari masa kanak-kanak kecil.
Menurut Najeemah (2006), pendidikan ialah aktiviti perkembangan dan penyuburan pemikiran serta kuasa-kuasa semula jadi melalui pembelajaran yang sudah dirancang, meliputi pendidikan formal dan bukan formal.
Menurut Pati (2014), pendidikan adalah pelaburan penting dalam sesebuah negara khususnya dalam era k-ekonomi.
Aspirasi Pendidikan
Aspirasi sistem
Ekuiti
Tanpa mengira kedudukan geografi, jantina atau latar belakang sosioekonomi pendidikan disediakan kepada semua kanak-kanak.
Perpaduan
Kepelbagaian latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik semasa interaksi antara murid.
Kualiti
Berdasarkan pengukuran TIMSS dan PISA, sistem pendidikan Malaysia menyasarkan untuk berada dalam kelompok ketiga ke atas dalam pentaksiran antarabangsa.
Kecekapan
Memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa merupakan salah satu hasrat kerajaan.
Akses
Menjelang tahun 2020, Kementerian hendaklah memastikan bahawa kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga peringkat menengah atas mendapat akses sejagat terhadap peluang pendidikan.