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conceptualizaciòn comprensiva y aspectos del desarrolo humano y -social…
conceptualizaciòn comprensiva y aspectos del desarrolo humano y -social
El concepto de desarrollo humano ha sido definido desde distintas perspectivas a partir de la antropología fue asumido por un conjunto de disciplina científicas y cada una de ellas,de acuerdo con su objeto de estudio y especificidad funcional,hace énfasis en algunas dimensiones del ser humano,aunque probablemente su divulgación se la debamos a las ciencias económicas
desde la perspectiva comprensiva podemos señalar que el desarrollo humano es el proceso en el cual el ser biológico se constituye en un ser social y cultural.En otras palabras,en desarrollo social es la realización del potencial biológico,traducido en términos de ser social y cultural de la persona
desde esta pespectiva podemos afirma que el desarrollo humano tiene algunas caracteristicas basicas:
C) Es un proceso continuo que comienza antes del nacimiento y se prolonga a lo largo de toda la vida
B) Es un proceso potencial,lo que implica siempre llegara hacer mas como motor de su acción social.
A) Es un proceso multi dimensional por que incluye el mejoramiento de un conjunto interrelacionado de dimensiones, sicologicas,sociales,culturales,familiares etc.
D) Es un proceso integral,lo cual significa que los diferentes elementos del desarrollo humano están interrelacionados y deben ser considerados como un todo
E) Es por ultimo un proceso adaptativo,por que exige preservar el sentido historico del individuo y,al tiempo,potencializar su capacidad de cambio.
Se acepta el hecho de que el desarrollo humano es un problema tan complejo y multidimensional,desde la perspectiva de la sicologia comprensiva se pueden configurar ciertas dimensiones basicas que permiten delimitar aspectos propios para su estudio:
Dimensión socio-emocional
Esta dimensión se refiere al conocimiento del diseño emocional del cerebro. La comprensión del interjuego de las estructuras cerebrales que determinan el momento y la forma como irrumpen las distintas emociones en nuestras vidas y la relación de éstas con las dimensiones corpórea, cognitiva y comunicativa en la construcción de estructuras relacionales y de desarrollo de la afiliación y del sentimiento humano.
Dimensión corpórea
Hace referencia a los procesos de supervivencia, crecimiento y desarrollo, los cuales están estrechamente vinculados con el mundo físico, al igual que a las relaciones decarácter biológico. Esta dimensión se expresa en el ámbito de lo corpóreo.
Dimensión cognoscitiva
Esta dimensión, quizás sobrevalorada en la sociedad occidental moderna, hace referencia al proceso global de construcción de conocimientos por parte del ser humano.
La dimensión cognoscitiva puede entenderse como una actividad representativa o simbólica sobre el mundo sensible (representación de primer orden) y sobre los sistemas de representaciones ya elaboradas (representaciones de segundo orden), cuya finalidad básica es darle forma material o simbólica a algo real ausente.
Dimensión lingüístico comunicativa
Esta dimensión alude al proceso de intercambio de significaciones que implica el uso de signos y códigos compartidos social y culturalmente y construidos históricamente. Núcleo fundamental de esta dimensión es el lenguaje, que, en cuanto mecanismo antropológico fundamental, constituye un proceso de construcción de signos y códigos que cumple una función representativa del mundo simbólico y material.
Dimensión ético-moral
No existe desarrollo humano que valga la pena sin un orden moral que cohesione el orden colectivo y le dé sentido a los actores individuales. Los procesos de construcción de un orden social implican una eticidad, entendida como sistema de principios, y una moralidad, que hace referencia a un sistema de normas que fijan la orientación de las acciones interactivas humanas. Esta dimensión fomenta y nutre las capacidades de ser y actuar libremente y, al mismo tiempo, respetar los ordenamientos que hacen posible una vida ciudadana que beneficie a todos.
Dimensión estética
Esta dimensión se refiere al ámbito de la satisfacción y el goce como experiencias humanas fundamentales. ES un espacio de desarrollo de la capacidad de creación de lo bello y de valores estéticos en cuanto núcleos básicos de los sistemas expresivos de la cultura. El cultivo de la dimensión estética genera disfrute, ofrece seguridad psicológica para la exploración y no requiere de recompensas externas para mantenerse. Se trata de una dimensión que se abre espacio en todas las esferas del desarrollo humano.
Cada una de estas dimensiones no son compartimientos separados sino parte de un todo, y a su vez, dentro de cada uno de ellos hay una gran cantidad de componentes. La psicología comprensiva hace estas divisiones sólo con finalidad científica, para poder conocer en profundidad la gran complejidad de elementos que constituyen la unidad del ser humano.
Para que exista el desarrollo humano,la sociedad debe crear condiciones en las cuales la persona tanto individual como colectiva mente,logre el abastecimiento de los elementos materiales vitales,como también de bienes culturales dignos y de servicios de toda índole que garanticen la realización de su potencial dentro del marco de un orden político y social que asegure la equidad de oportunidades, la sostenible y opciones claras para participar en las decisiones y en el disfrute del bienestar material y cultural que en conjunto han creado los seres humanos.
En otras palabras sostenemos que una sociedad humana es un sistema analizable en 4 subsistemas principales:
A) Según la concepción biológica del desarrollo,este consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como resultados de mejoras de la nutrición,el alojamiento,la vestimenta,el ejercicio,los hábitos de convivencia,etc.
B)La concepción economista del desarrollo lo identifica con crecimiento económico,el que a su vez es igualado con frecuencia a la industrializacion. Es la concepción favorita de empresarios,economistas y políticos llamados "Desarrollistas".
C) De acuerdo con la concepcion politica del desarrollo este consiste en la expasion de la libertad,o sea,en el aumento y afianzamiento de los derechos humanos y politicos.Es la concepcion favorita por los politicos liberales.
D) La concepción cultural del desarrollo lo iguala en el enriquecimiento de la cultura y la difusión de la educación. Esta es la posición que suele adoptar los intelectuales,en particular los educadores. El desarrollo cultural no es pleno si no va acompañado del desarrollo biológico,económico y político.
Se pueden señalar,los elementos determinantes en el proceso de desarrollo humano: la individuacion y la socializacion,los cuales están en permanente interacción
La socializacion constituye el espacio en el cual el desarrollo el sujeto humano adquiere su carácter de historicidad y de construcción colectiva,articulado a una red de significados "Elaborados en la interacción individual en ínter grupal.
La individuación
Es la instancia en la cual el desarrollo del sujeto humano adquiere un carácter de irrepetibilidad. Esto implica darle un significado particular a la manera de construir, experimentar, valorar y proyectar la propia existencia de la persona.