Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Phương pháp dạy học khoa học tự nhiên (Cơ sở khoa học (Cơ sở tâm lí học…

- - - - Kĩ thuật động não không công khai
      - Kĩ thuật thảo luận viết
      - Kĩ thuật bể cá
      - Kĩ thuật động não
      - Một số kĩ thuật khác: kĩ thuật mảnh ghép, sơ đồ tư duy,...
  - - - Phương pháp quan sát
        
        Phương pháp quan sát là cách thức tổ chức cho học sinh sử dụng các giác quan khác nhau để tri giác các sự vật, hiện tượng một cách có mục đích, có kế hoạch, có trọng tâm, qua đó rút ra được những kết luận khoa học.
        
        Tác dụng: Đối với học sinh tiểu học, tư duy trực quan cụ thể còn chiếm ưu thế, thông qua việc tổ chức cho học sinh quan sát mới hình thành cho các em những biểu tượng và những khái niệm đầy đủ, chính xác, sinh động về thế giới tự nhiên và xã hội xung quanh. Qua đó, phát triển năng lực quan sát, năng lực tư duy và ngôn ngữ cho các em
      - Phương pháp hỏi đáp
        
        Phương pháp hỏi đáp là cách thức đối thoại giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với nhau dựa trên hệ thống câu hỏi nhằm dẫn dắt đến những kết luận khoa học, hoặc vận dụng vốn hiểu biết của mình để tìm hiểu những vấn đề học tập, vấn đề cuộc sống trong tự nhiên và xã hội
        
        Tác dụng
        
        Giáo viên có thể nắm được năng lực của học sinh, trình đọ nhận thức của học sinh, từ đó điều chỉnh hoạt động dạy học của mình để nâng cao hiểu quả dạy học
        
        Tạo không khí sôi động , học sinh hứng thú học ,phát triển tư duy độc lập,tính tích cực nhận thức và năng lực diễn đạt bằng lời
        
        Tạo cho học sinh nhu cầu nhận thức và các em được tham gia giải quyết những vấn đề do bài học đặt ra
      - Phương pháp thuyết trình
        
        Phân loại
        
        Giảng giải
        
        Kể truyện
        
        Thuyết trình là phương pháp dạy học thông dụng, trong đó giáo viên dùng lời nói để trình bày, giải thích nội dung bài học một cách chi tiết, dễ hiểu cho học sinh tiếp thu.
      - Phương pháp thí nghiêm
        
        Thí nghiệm là phương pháp được sử dụng phổ biến trong dạy học môn khoa học tự nhiên vì đây là môn tích hợp kiến thức nhiều ngành khoa học thực nghiệm
        
        Tác dụng
        
        Trong quá trình tiến hành thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của giáo viên học sinh quan sát, phán đoán , phân tích , so sánh , tổng hợp để rút ra những kết luận khoa học
        
        Góp phần hình thành kĩ năng kĩ xảo thực hành vận dụng cho học sinh vào các vấn đề thực tiễn
      - Phương pháp thực hành
        
        Phương pháp thực hành được sử dụng phổ biến trong dạy học môn học TN-XH nhất là những bài học có nội dung về giáo dục sức khỏe
        
        Tác dụng
        
        Hình thành một số thói quen tốt cho học sinh
        
        Làm giờ học sinh động , học sinh hứng thú học tập
        
        Hình thành củng cố kĩ năng
        
        Củng cố kiến thức đã học cho học sinh
      - Phương pháp điều tra : điều tra là tìm tòi khám phá về một vấn đề và để tìm câu trả lời cho vấn đề buộc học sinh phải tiến hành một hoạt động sưu tầm thông tin, sắp xếp thông tin ,rút ra kết luận
      - Phương pháp thảo luận
        
        Thảo luận là sự bàn bạc, trao đổi ý kiến giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với nhau về một vấn đề học tập hay vấn đề về cuộc sống
        
        Phân loại
        
        Thảo luận nhóm
        
        Thảo luận cả lớp