Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ระยะที่ 1 เข้าใจปัญหา (Understand), o ขั้นที่ 1 ทำความเข้าใจพฤติกรรม…
ระยะที่ 1 เข้าใจปัญหา (Understand)
o ขั้นที่ 1 ทำความเข้าใจพฤติกรรม (Empathy)
กำหนดกลุ่มเป้าหมาย
เก็บข้อมูล
สังเกตบรรยากาศในชั้นเรียน วิธีการจัดการเรียนการสอน การใช้สื่อในการสอนของครู และพฤติกรรมในการเรียนของนักเรียน พูดคุยและสัมภาษณ์นักเรียนรวมทั้งครูผู้สอน
สรุปข้อมูล
สาเหตุของพฤติกรรมและสิ่งที่เป็นปัญหา รวมทั้งความต้องการของผู้เรียนเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอน
พฤติกรรมและปัญหาที่เป็นอุปสรรค์ในการเรียนของนักเรียน
ปัญหาที่เกิดขึ้นในการสอนของครูในการสอน
o ขั้นที่ 2 สร้างโจทย์ (Define)
ประชุมระดมสมอง ศึกษาข้อมูลและตัวอย่าง จากแหล่งข้อมูลอื่นๆ
กำหนดประเด็นปัญหาที่จะแก้ไข
กำหนดแนวทางช่วยเหลือ
กำหนดแนวทางการประเมิน
สำหรับครูผู้สอน
สำหรับนักเรียน
o ขั้นที่ 3 หาแนวคิด (Ideate)
ประชุมระดมสมอง ศึกษาข้อมูลและวิธีการจากแหล่งข้อมูลต่างๆ
ออกแบบนวัตกรรมสำหรับการเรียนการสอน
จะเรียนรู้อย่างไร
จะวัดและประเมินอย่างไร
จะสอนอย่างไร
o ขั้นที่ 4 สร้างต้นแบบ (Prototype)
สร้างต้นแบบนวัตกรรม
ตรวจสอบความเป็นไปได้
โดยอาจารย์ หรือผู้เชี่ยวชาญ
o ขั้นที่ 5 ทดลองใช้และประเมิน (Test)
นำต้นแบบไปทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมาย
เก็บรวบรวมข้อมูลและประมวลผล
รายงานผลการเรียนรู้
นำผลตอบรับและข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาต่อไป
ระยะที่ 2 พัฒนาไอเดีย (Create)
ระยะที่ 3 ส่งมอบนวัตกรรม (Deliver)
นางสาวปาริชาติ สุทธิพันธ์ 61010556016
โครงการพัฒนานวัตกรรมสำหรับนำไปใช้ในการเรียนการสอนรายวิชาเคมี