La complejidad de los procesos asociados con el funcionamiento de un grupo de aprendizaje
es enorme,y trasciende la esfera de lo que, por lo común, se entiende como estrictamente
académico. Antes bien, da cuenta de situaciones vinculadas a cuestiones como la satisfacción de
necesidades de pertenencia,afecto, estatus o poder, a la manifestación de determinados estilos
de liderazgo,al manejo de las expresiones afectivas de los participantes, al nivel de logro y
recompensa alcanzados, entre otros.