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ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES estandares-unesco-de…
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES 
Aplicacion pedagogica
Nociones básicas de las tics
Profundización del conocimiento
Generación de conocimiento
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN
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ORGANIZACIÓN
Materiales (espacio, recursos)
Personales (Profesorado, alunmos, familiares, personal administrativo y servicios)
Formales y funcionales (sistema escolar, planificación, equipos de trabajo, organos de gobierno y participación, horarios, evaluación relaciones humanas)
Auxiliares y complementarios (actividades extraescolares, servicios de apoyo de escolarización, relaciones centro-comunidad, servicios de apoyo externo)
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La UNESCO comparte los conocimientos respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar la gestión y administración de la educación.
Se dedica especial atención a las tareas de apoyo a los grupos más desfavorecidos de la población y a garantizar la equidad, la igualdad y la pertinencia de la educación para todos.
La Organización examina el mundo en busca de ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la labor pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos recursos, universidades en países de altos ingresos o centros de formación profesional – con miras a elaborar políticas y directrices.
Apoyar el uso de las nuevas tecnologías y las innovaciones digitales en la educación mediante la elaboración de informes prospectivos, la promoción de prácticas idóneas en materia de aprendizaje con dispositivos móviles y la celebración de conferencias internacionales, comprendida la Semana del Aprendizaje Móvil.
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Realiza una valoración de la comprensión, memorización....
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Memoriza datos, compréndelos y asimilalos.
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Vinculan
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Permiten
que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para enfrentarse a los problemas reales de su profesión.
los conocimientos teóricos impartidos en el aula, con el mercado laboral y las exigencias de las empresas.
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