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Sistema educativo en México a nivel medio superior. (Descripción del…
Sistema educativo en México a nivel medio superior.
Funciones de la Secretaría de Educación Pública en cuanto al nivel medio superior.
La SEP tiene la función de:
Evaluar los programas académicos que se aplican en el país para mejorarlos con el tiempo
Aplicar pruebas y revisar los resultados para obtener estadísticas sobre la educación en la preparatoria
Presentar propuestas para que todas los habitantes del territorio mexicano tengan un acceso a la educación media superior
Tener bajo observación todas la escuelas, para llevar un control sobre cuantas instituciones están ofreciendo sus servicios educativos, además de tener cuidadas las instalaciones, de lo contrario se contrataría protección civil
Llevar un control de la distribución de los materiales escolares para una mejor enseñanza
Avalar otros sistemas educativos que sean independientes de la SEP, para que tengan una validación oficial
Contratar personal para las diversas escuelas con el fin de mantener su mantenimiento.
Comparación de estadísticas en cuanto al rezago educativo en los sectores público y privado del nivel medio-superior
Se refiere a las personas que no tienen el fácil acceso a una escuela de nivel medio superior
Según estadísticas de la Secretaría de Educación Pública
Se ven los aspectos negativos de la educación como:
Materias reprobadas, repetición o deserción del nivel medio superior
Falta de materiales educativos
Edificios, planteles e infraestructura inapropiada
Carencia de buena calidad educativa
Ausencia de docentes y directivos en las escuelas
México tiene 30.8 millones de personas en condición de rezago educativo, lo que equivale a el 34.4%
zonas con mayor índice de rezago
Chiapas 52%
Oaxaca 51%
Michoacán 47.8%
zonas con menor índice de rezago
Nuevo León 23%
Ciudad de México 21%
Sonora 25%
Sirve para tener el conocimiento de cuantas personas no pueden aprobar de manera satisfactoria cada grado establecido y que con el paso del tiempo se van atrasando en sus grados de estudio, llevándolos a no poder graduarse en tiempo.
las estadísticas arrojan como resultado que los que si completan cada nivel educativo en el tiempo establecido son las que más asisten frecuentemente a la escuela, en cambio aquellos que se encuentran en rezago, dejan de asistir.
En el sector privado, el rezago educativo se ve con menos frecuencia ya que en un gran número de instituciones se da de baja a alumnos que reprueben cierto número de veces.
Además de que estas obtiene sus propios materiales sin el financiamiento del alguna institución como la SEP
Descripción del sistema
Objetivo
Preparar a los alumnos para la educación superior o la vida laboral.
Se divide en tres modalidades
Profesional técnica: Esta se enfoca a áreas básicas en cualquier empresa como administración, contabilidad e informática entre otras.
Tecnológico: Tiene el objetivo de una enseñanza especializada con un enfoque técnico, con especializaciones en el área agropecuario, pesquero o forestal.
General: Tiene el objetivo de dar cursos básico y necesarios los cuales permitan al alumno el ingreso a una educación nivel universitario.
Administración
Bachilleratos que dependen del gobierno federal.
Debido a esta division, cada institución conlleva un plan de estudios distinto por lo que no hay ninguna compatibilidad.
Bachillerato que depende financieramente de entidades federativas
Bachilleratos autónomos que se rigen en planes de estudios de la UNAM
Bachillerato subsidiados que tiene un financiamiento mixto ya que es público y particular.
Bachilleratos que dependen financieramente en su totalidad de un ente particular.
Modalidades de impartición
Escolarizada: Los estudiantes acuden a una aula de su escuela.
No escolarizada: Se divide en abierta y a distancia.
Mixta :Esta integra elementos de las dos anteriores.
Indicadores de calidad educativa
Para medir la calidad educativa, se usan algunos indicadores como:
Resultados o Productos
Logro, competencias y habilidades en
pruebas internacionales (pisa, llece)
Logros, competencias y habilidades en
pruebas nacionales
Recursos o Insumos
Docentes y Directores
Organizacionales
Alumnos
Pedagógicos
Financieros
Contexto Social
Económico
Educativo
Cultural
Demográfico
Procesos
Procesos de gestión en el nivel de escuela
Procesos escolares en el nivel del sistema:
acceso y trayectorias escolares
Procesos pedagógicos en el nivel del aula
Estos indicadores actúan en dos sectores
Público y Privado
Público
Según estadísticas del INEE hay:
191,822 docentes
10,437 planteles
3,906,800 alumnos
Escuelas con Media- Superior con mejor calidad educativa
Instituto Politécnico Nacional (IPN)
2 more items...
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2 more items...
Solo el 17% termina con el nivel media superior en este sector
Sirve para que cualquier adolescente tenga acceso a la educación, aunque la mayoría de escuela o instituciones no tienen la mejor calidad educativa, con excepción de algunas
Privado
Según estadísticas del INEE hay:
95,133 docentes
5,725 planteles
906 365 alumnos
Escuelas con Media- Superior con mejor calidad educativa
Instituto Tecnológico de Estudio Superiores de Monterrey (ITESM)
1 more item...
El 76.8% termina con el nivel media superior en este sector
Se caracteriza por tener mejores instalaciones que las públicas
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