Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KHXH (ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC XÃ HỘI TỪ…

- - - - Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê (thế kỉ XV)
      - Nước Đại Việt thế kỉ XVI-XVIII
      - Nước Đại Việt thời Trần ( từ năm 1226 đến năm 1400)
      - Nước Đại Việt thời Lý (từ năm 1009 đến năm 1226)
      - Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (từ năm 1958 đến năm 1945)
      - Buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến năm 1009)
      - Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kì chống thực dân Pháp (1945-1954)
      - Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại đọc lập( từ năm 179 TCN đến năm 938)
      - Xây dựng chủ nghĩa xã hội trong cả nước (1954 đếm nay)
      - Buổi đầu dựng nước bà giữ nước (khoảng từ năm 700 TCN đến năm 179 TCN)
      - Buổi đầu thời nhà Nguyễn (1802-1858)
    - - Xã hội
    - - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất
        của con người vùng trung du
        
        Trung du Bắc Bộ
        
        Tây Nguyên
        
        Dẫy Hoàng Liên Sơn
        
        Thành phố Đà Lạt
      - Thiên nhiên và hoạt động sản xuất
        của con người ở vùng đồng bằng
        
        Đồng bằng Nam Bộ
        
        Thành phố Hồ Chí Minh
        
        Thành phố Hải Phòng
        
        Thành Phố Cần Thơ
        
        Thủ đô Hà Nội
        
        Dải đồng bằng duyên hải miền Trung
        
        Đồng bằng Bắc Bộ
        
        Thành phố Huế
        
        Thành phố Đà Nẵng
      - Vùng biển Việt Nam
        
        Biển đảo, quần đảo
        
        Khai thác khoáng sản và hải sản
      - Địa lí Việt Nam
        
        Địa hình, khí hậu, khoáng sản, sông ngòi, vùng đất, biển và rừng dân số, dân tộc, sự phân bố dân cư, nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản, công nghiệp, giao thông vận tải, thương mại và du lịch
      - Địa lí thế giới
        
        Châu Á
        
        Châu Âu
        
        Châu Phi
        
        Châu Mĩ
        
        Châu Đại Dương và châu Nam Cực
        
        Các đại dương trên thế giới
  - - - lựa chọn những nhân vật lịch sử tiêu biểu
      - không tuân thủ nghiêm ngặt tính lịch đại
      - dạy theo hướng kể chuyện
        
        giáo viên giúp cho học sinh làm quen với lịch sử địa phương, lịch sử dân tộc, lịch sử khu vực và thế giới qua các câu chuyện lịch sử :
    - - dạy theo hướng khai thác tài liệu
      - khám phá, quan sát thực địa
      - dụng các phương pháp giúp phát huy tính tích cực , chủ động của học sinh
      - chỉ lựa chọn các kiến thức địa lý tiêu biểu, đặc trưng cho từng vùng
    - - Nội dung
        
        Tăng cường sự tham gia của học sinh vào quá trình học bằng cách giúp các em biết đặt câu ,tham gia các hoạt động trải nghiệm có ý nghĩa để tìm kiếm câu trả lời
        
        Được chia thành các chủ theo hướng mở rông và nâng cao từ lớp 1 đến lớp 3
      - Phương pháp
        
        Hướng dẫn học thể hiện việc học tập cá nhân hoặc nhóm thông qua các sản phẩm học tập
        
        Tổ chức các trò chơi điều tra khám phá
        
        Khuyến khích học sinh vận dụng bài đã học vào đời sống
      - Quan điểm
        
        Tích hợp các nội dung liên quan đến thế giới tự nhiên và xã hội
        
        Nhấn mạnh con người là cầu nối giữa tự nhiên và xã hộ
      - Mục đích
        
        Ý thức bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần của bản thân gia đình và cộng đồng
        
        Ý thức tiết kiệm giữ gìn bảo vệ tài sản
        
        Có tinh thần trách nhiệm với môi trường sống
        
        Giúp học sinh hình thành tình yêu con người ,thiên nhiên ,tính chăm chỉ
        
        Phát triển năng tìm hiểu tự nhiên xã hội năng lực nhận thức năng lực tìm tòi khám phá ,năng lực vận dụng ,ứng xử
      - Làm cơ sở để học sinh học các môn khoa ,lịch sử, đia li, ở các lớp 4,5.Đặt nền móng ban đầu cho việc giáo khoa học tự nhiên và khoa học xã hội sau này
- - - - Thời gian và tiến trình lịch sử dân tộc (phần lịch sử)
      - Không gian và những điều kiện và hoạt động chủ yếu của con người hiện nay (phần địa lý)