Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp quan sát trong môn KHTN image (Ví dụ (Bước 3: Tổ chức cho học…
Phương pháp quan sát trong môn KHTN 
Khái niệm và tác dụng
Khái niệm
Phương pháp quan sát là phương pháp trong đó GV tổ chức cho HS sử dụng các giác quan để tri giác có mục đích đối với các đôí tượng trong tự nhiên và xã hội mà không có sự can thiệp vào các quá trình diễn biến của các hiện tượng hoặc sự vật đó.
Tác dụng
Các em có thể tri giác một cách dễ dàng các sự vật hiện
tượng thông qua phương pháp này. Là phương pháp mang lại hiệu quả cao
-
Phát triển năng lực tư duy, năng lực quan sát và ngôn ngữ
các cho các em
Dễ phối hợp với các phương pháp tư duy khác như phương
pháp giảng giải, thảo luận nhóm,...
-
Ưu nhược điểm
Ưu điểm
Phát triển tư duy và nâng cao tính tự lực, tích cực của học sinh
Thực hiện đơn giản, ít tốn kém
Tạo hứng thú học tập, phát triển khả năng tập trung, chú ý, óc tò mò khám phá khoa học
Giữ được tính tự nhiên khách quan của sự vật, hiện tượng và
biểu hiện tâm lý con người
HS được sử dụng phối hợp nhiều giác quan để tri giác sự vật, hiện tượng, hình thành được các biểu tượng, khái niệm cụ thể về hiện tượng
Cung cấp số liệu sống động, cụ thể, phong phú, tính trực quan cao
Nhược điểm
-
Người quan sát đóng vai trò thụ động, phải chờ đợi các hiện
tượng diễn ra. không chủ động làm chúng diễn ra theo ý muốn được
-
-
khó khăn trong việc đánh giá sự tồn tại của những điều kiện nảy sinh các hiện tượng, sự kiện. do đó khó tách rời mối quan hệ nhân quả
Một số lưu ý
Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh quan sát cả trong trường hoặc đi xa hơn để mở rộng khả năng quan sát
Sử dụng đối tượng quan sát là nguồn tri thức để học sinh thực hành các hoạt động học tập và phát hiện kiến thức mới.
Hướng dẫn học sinh sử dụng tối đa các giác quan để quan sát nhắm giúp học sinh nhiws lâu nhớ chính xác
Ví dụ
-
-
-
-
-
Bước 5: Giáo viên nhận xét, nhắc lại các đặc điểm của bầu trời để học sinh ghi nhớ
-
-
-
-
-
-