Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kanak-kanak Berkeperluan Khas (Masalah Pendengaran) (Ciri-ciri…
Kanak-kanak Berkeperluan Khas (Masalah Pendengaran)
Definisi
Masalah pendengaran atau cacat pendengaran terjadi apabila deria dengar seseorang terganggu atau terhalang daripada menerima atau mengamati sesuatu bunyi, perbualan atau bisikan orang lain (Asiah,2012)
Kaedah komunikasi (Jamila,2008)
Kaedah Auditori Lisan
Proses mendengar serta bertutur dengan penggunaan alat bantu yang lebih baik
Tidak menggunakan bahasa isyarat atau gerakan jari
Lebih menekankan pada kaedah pembacaan gerak bibir
Kaedah membaca bibir
Kaedah ini baik untuk kanak-kanak yang mempunyai konsentrasi yang tinggi pada bibir penutur bahasa
Kaedah bahasa isyarat
Digunakan secara mudah dengan menggabungkan bahasa dengan makna dasar
American Sign Language
(ASL)
Pidgin Sign English
(PSE)
Seeing Essential English
(SEE I)
Signing Exact English
(SEE II)
Kod Tangan Bahasa Melayu (KTBM)
Kaedah komunikasi universal
Menggabungkan
Gerakan jari
Isyarat
Pembacaan gerakan bibir
Penuturan
Bahasa isyarat manual-visual
Penuturan isyarat
Menggunakan simbol-simbol tangan
Simbol-simbol tangan menentukan maksud perkataan
Terdapat 8 simbol tangan yang menyimbolkan huruf konsonan
Terdapat 4 simbol tangan yang menyimbolkan huruf vokal
Ciri-ciri (Shahabuddin et.al, 2007)
Pendiam
Pemalu
Pasif
Tidak memahami apa yang disampaikan oleh orang lain
Bergantung kepada pergerakan bibir orang untuk memahami
Tidak dapat menggunakan perkataan dengan tepat
Pertuturan tidak lancar dan tersangkut-sangkut
Sentiasa mengelak daripada memberi respon kepada soalan lisan
Jenis
Pekak
Tidak dapat mendengar langsung walaupun menggunakan alat bantu dengar
Separa pekak
Masih ada sisa pendengaran untuk mendengar dan boleh mendengar dengan alat bantu mendengar