RELACIÓN PEDAGOGÍA - ESCUELA
Conducción del niño y lugar donde asisten los individuas a aprender
Sistema educativo que es regulado por el estado
La educación reproduce la ideología, los intereses y formas de comportamiento
La esencia de la institución escolar, son espacios de formación del individuo
RUPTURA EPISTEMILOGICA UNIDAD Y PLURALIDAD
UNIDAD DE LA EDUCACIÓN
única ciencia de la educación Ramas de la Pedagogía
PLURALIDAD
*Conjunto de ciencias como objeto formal desde perspectivas diversas
*consecuencia del debate sobre el caracter cientifico de la pedagogia
*Poseen un objeto de estudio propio
*Pedagogía como estudio de la educación y se apoya de otras para cumplir su propósito
REDUCCIONISMOS PEDAGOGICOS
limita al sentido aplicativo y a la configuración metodológica de la educación.
1.-Ubicar el objeto enseñanza - aprendizaje.
3.- El logro de la educación esta en el éxito o fracaso escolar.
4.- Su proceso de formación esta únicamente en la intelectualidad.
2.- Método o teoría para la praxis educativa.
DURKHEIM: menciona que el problema principal es el acto educativo esta en el contexto histórico-social del que proviene el ser humano