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Protocolo de los cinco componentes de los primeros auxilios psicológicos,…

- - - - Pasado inmediato;
        
        Incidente que precipitó la crisis
        
        Funcionamiento CASIC previo a la crisis (fortalezas y debilidades)
      - Futuro inmediato
        
        Decisiones inminentes(para esta noche, fin de semana, los primeros días/semanas)
      - Presente
        
        Funcionamiento CASIC ahora (fortalezas y debilidades)
        
        Recursos personales (internos)
        
        Recursos sociales (externos; mortalidad)
  - - - a) necesidades inmediatas
      - b) necesidades posteriores
- - - - Un nuevo comportamiento del paciente; redefinición del problema, asistencia externa (un tercero); cambio ambiental
- - - - Actitud facilitadora
        
        "Hablamos"
        
        "Tú actúas"
        
        Se hace un contrato para actuar entre el asistente y el paciente
        
        Los rasgos de acción van de escuchar de modo activo hasta dar consejos
    - - Actitud directiva
        
        "Hablamos"
        
        "Yo puedo actuar en tu beneficio"; y el contrato para la acción puede incluir a la familia a la familia y otros recursos comunitarios
        
        Los rasgos de acción van de la movilización activa de recursos hasta el control de la situación
- - - - Reducción de la mortalidad
      - Culminación del enlace con (otros) recursos
      - Soluciones posteriores
        
        si
        
        A) las necesidades inmediatas se satisfacieron con las soluciones inmediatas y la acción concreta que se tomó
        
        B) se realizó en enlace para las necesidades inmediatas, entonces parar
        
        si no
        
        Regresarse al paso 2 (las dimensiones del problema) y continuar
- - - - Forma de vestir, ropa que se necesita para mantener su dignidad y sus costumbres
    - - Forma usual de saludar a la gente, idioma que hablan en casa
    - - Sólo mujeres se pueden acercar a las mujeres afectadas
    - - Se puede dar la mano
        
        como trato a ancianos, niños y mujeres
    - - Conocer los grupos étnicos y religiosos entre las personas, creencias o prácticas que son importantes para las personas afectadas