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Tipología de la educación (. (Inicial 6 (. (.), . (Se aplica al comienzo…

- - - - La valoración de productos o resultados finales
        
        .
        
        Características
        
        • Evaluación de forma inmediata
        
        • No se puede modificar
        
        • Se lleva a cabo en plazos cortos de tiempo
        
        • Los aprendizajes se suman
        
        Exámenes y pruebas
        
        Determinar el valor del producto final ya sea positivo o negativo
    - - Mejorar o perfeccionar el proceso que se evalúa
        
        • El sistema educativo puede adecuarse dependiendo cada individuo
        
        • Evaluación continua
        
        • La persona debe adaptarse al sistema y el sistema debe adaptarse a la persona
        
        • Pone los medios diagnósticos adecuados
        
        • Evaluación progresiva
        
        Cardinet y Perrenoud
        
        Las aplicaciones de procesos de enseñanza aprendizaje
        
        • Recoger datos y ver las dificultades del aprendizaje
        
        • Perspectiva criterial
        
        • Adaptación de las actividades de enseñanza y aprendizaje
        
        El resultado es consecuencia del proceso
        
        Actividades de aprendizaje
- - - - .
        
        Criterios bien formados, concretos y claros
        
        Popham J.W
        
        Averigua la situación de un individuo
        
        La delimitación de un campo bien explicito
        Delimitación de la actuación del individuo
      - Se divide
        
        .
        
        Normativa
        
        Valoración del sujeto
        
        Pruebas estándar y calificaciones
        
        Es
  - - - En síntesis de la educación personal
        
        Orientación personal y profesional
        
        No elimina lo in prescindible pero si incorpora lo que resulte necesario para el estudiante
- - - - .
    - - Se aplica al comienzo de un proceso
        
        Diagnosticar
        
        Trabajos con unidades didácticas
        
        Asimilar los nuevos contenidos
        
        Ver los procesos de aprendizaje
        
        Cuando se llega por primera vez a una institución
  - - - Valoración continua del aprendizaje del alumnado y de la enseñanza del profesor
        
        Recogida de datos sistemáticos, análisis y toma de decisiones
        
        Por medio del tiempo que dura una unidad didáctica
        
        Aprender de las actividades en plazos amplios
        
        Permitir mejoras en el proceso de enseñanza
  - - - Donde se comprueban los resultados
        
        .
        
        Formativa
        
        Continuación de la enseñanza
        
        Ejemplo
        
        La evaluación de una actividad puede ser al final de una unidad o de un trabajo
        
        Desarrollar a aprendizajes
        Analizar los resultados alcanzados
        
        Sumativa
        
        Tomar la decisión sobre el grado alcanzado por el alumno
        
        Terminar una unidad didáctica
- - - - Autoevaluación
        
        Cuando el sujeto evalúan sus propias actividades
        
        Toma decisiones en función de la valoración positiva o negativa de una actitud especifica
        
        Cundo se examina un trabajo propio
        
        .
        
        Ejemplo
        
        .
        
        Es evolutivo y cambiante
        
        1 more item...
        
        Se aprende a valorar
        
        características
    - - Heteroevaluación
        
        Es la evaluación que una persona realiza sobre otra
        
        Profesor y alumnos
        
        Trabajos aplicando los valores
- - - - Trabajar en equipo
        
        En un coloquio