Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Nivel de desarrollo moral (Niveles (Moralidad preconvencional…
Nivel de desarrollo moral
Lawrence Kohlberg
Razonamiento moral
Juicios de aceptación o desviación de una norma.
Nivel de razonamiento a través de la resolución de dilemas.
Tres niveles universales de desarrollo moral, cada uno con 2 etapas.
Al principio, las reglas de conducta están en manos de una autoridad externa.
Niveles
Moralidad preconvencional
Características generales
Énfasis en sí mismo
Control externo
El individuo no tiene la idea moral de lo correcto y lo incorrecto
Niños de 4-10 años
Etapa 1
Características
Los intereses de los demás son irrelevantes para cada persona.
Las consecuencias estipulan lo correcto sin reflexionar sobre el significado humano o el valor de las consecuencias.
Nombre
Reacción al castigo u obediencia por castigo
Etapa 2
Características
Conducta correcta como lo que satisface instrumentalmente las propias necesidades y esporádicamente las de otros.
No hay lealtad, agradecimiento o justicia.
Perciben las reglas como mecanismos para obtener recompensas que satisfagan sus propias necesidades.
Nombre
Búsqueda de recompensa, orientación instrumental-relativista u orientación por el premio personal.
Moralidad convencional
Etapa 1
Nombre
Etapa de moralidad de "niño bueno-niña buena" u orientación de concordancia interpersonal
Características
Expectativas interpersonales y de necesidad de pertenencia y aprobación.
Es capaz de ponerse en el lugar de los demás.
Lo correcto se define como cumplir con lo esperado de gente cercana al individuo y cómo hacer lo que agrade o ayude a otros.
Etapa 2
Nombre
Etapa de moralidad de ley y orden
Características
Orientación hacia la autoridad, las reglas y la preservación del orden social.
Se ve a sí mismo como parte de un sistema social mayor y necesita cumplir con normas y estándares sociales.
Existen otras normas a la que debe responder para que la sociedad funcione en orden (buen ciudadano).
Características generales
Considera lo que las personas significativas para él piensan que es bueno
Expectativas y orden social prevaleciente
Niños de 10-13 años
Se da cuenta de que es importante reconocer y cumplir con las normas convencionales de la sociedad
Postconvencional o moralidad de los principios morales autónomos
Etapa 1
Nombre
Orientación legalista o de contrato social
Características
La acción correcta se determina con base en los derechos generales de los individuos.
Estándares ampliamente evaluados y concertados por el total de la sociedad.
Se acepta que hay valores y derechos y que deben existir en toda la sociedad, independientemente de las instituciones.
Se reconoce el relativismo de los valores y opiniones particulares.
Etapa 2
Nombre
La ética universal o etapa de principios éticos universales
Características
Existen principios éticos universales que tienen prioridad sobre cualquier obligación legal o institucional.
Actúa de acuerdo a su propia conciencia basándose en principios universales auto-elegidos que descansan en ideales como justicia, igualdad, derechos humanos, etc.
Lo correcto es concordar con los principios universales.
Características generales
No busca aceptación, sino hace lo que él concibe como correcto
Verdadera moralidad
Gente de más de 13 años
Enfoque hacia la humanidad como un todo
Pocas personas alcanzan este nivel