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Prospective enfance Q1- une augmentation structurelle ou conjoncturelle ?…
Prospective enfance
Q1- une augmentation structurelle ou conjoncturelle ?
Evolution de la population
des 3 -11 ans
Analyse croisée des variables /commune /évolution anuelle
.Insee 2017 : 8354 (+1,9% / an depuis 2010)
.Effectifs scolaires 2018 : 7747 :
4926 Elementaires - 2821 pré- élémentaires
Evolution ouverture de classes
Naissances : +4,5% / an depuis 2010
Impact effectifs dans les années à venir
Logements familiaux :
2016 : 886 - 2017 :1286
Projets 2019 - 2022 : 2500 logements
Migration résidentielles(2015) :
Entrants 0-4 ans : 412 - 60% parents bi-actifs
Entrants 0-9ans : 408 - 52% parents actifs
Evolutions
sociologiques
Biactifs
Déplacements domicile-travail
Monoparentalité
Temps partiels
Télétravail
Pratiques Loisirs/ vacances
Plus souvent moins longtemps
Concentration autour des metropôles
Défection des Asmats ?
recul âge de la retraite des gds parents
Eloignement géographique des gds parents
Benchmark usages
Etude prospective accueils de loisirs
Communauté de communes Derval 2015
(Démarche similaire axée sur les bâtiments)
2018 Enquête de L'AMF sur l'impact des reformes sur le périscolaire
analyse INJEP accueils de loisirs/réformes rythmes scolaires
Etude 2016 usages des parents des centres de loisirs par Ovlej/CNAF
Analyse réclamations (GRP)
Traçabilité ds les structures ?
Passation enquête de satisfaction ?
Etude auprès d'un panel de parents (entretiens semi directifs, brainstorming...) ?
Interviews des directeurs de structures ?
Analyse fréquentation des structures
Evolution nombre d'actes/structure/période/ tranche d'âge - nbre d'inscrits 2016-2018)
Evolution de la capacité d'accueil - jours d'ouverture déclarations DDCS
compléments données 2018, et nbre enfants différents
Q2 - Impacts organisationnels et impacts financiers
Analyse comptes d'exploitation
toutes les structures ?
Evolution sur quelles années ? 2018 ?
quels coûts retenus ? ensemble des coûts réels tracés ?
Refacturation communes ?
Impacts organisationnels
encadrement règlementaire
Jauge pédagogique
Q3- Capacité d'accueil des centres
1er temps : patrimoine Sicoval
Programme fonctionnel ALSH Castanet
Bilan thermique, accessibilité
aspects règlementaires ERP
2eme temps : locaux communaux
conventions issues de la CLECT
Possibilités de surfaces mobilisables
Capacité d'accueil potentiel :voir avec déclarations ALAE?