Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Barndommens betydning (Forsøg (René Spitz (Hospitalisme/spædbarnshjemmet -…
Barndommens betydning
Forsøg
-
Kulturens betydning for omsorg (PDF i psykologimappen) - Erikson og Bowlbys teorier er ikke universelle, da forhold som kultur indspiller
-
René Spitz
Hospitalisme/spædbarnshjemmet - barnet tages fra moren efter de første tre måneder, hvorefter de blev overleveret til en overbelastet sygerplejerske. Børnene udviste herefter hospitalisme, hvilket var kendetegnet ved nedsat udvikling af de kognitive evner
Spædbarnsdepression/kvindefængslet - barnet bliver i 6-8 mdr. alderen adskilt fra deres mødre. 19 af forsøgets 123 børn udviklede en isoleret adfærd, som Spitz kaldte spædbarnsdepression
Risiko og resiliens
-
Tvillingedrengene (Koluchova, 1976) - psykologimappen i dokumentet: risiko og resiliens
Omsorgssvigt
- Fysiske overgreb - Barnet lider skade på baggrund af den måde forældrene behandler det på. Barnet bliver herigennem brugt som én, familien kan afreagere på og modtager trusler om straf og vold.
- Psykiske overgreb - Forældrene pålægger barnet dårlige egenskaber og udsætter det for afvisninger. Barnet tillægges dårlige egenskaber.
- Vanrøgt - forældrene tilfredsstiller ikke barnets behov. Der kan være tale om fysiske behov som undernæring og psykiske behov som emotionelt engagement og nærvær. Barnet understimuleres og den sproglige, kognitive og senso-motoriske adfærd forsinkes.
Kan allerede starte ved graviditeten.
- Seksuelle overgreb - Der opstår ofte følger som ligner dem af psykiske overgreb, da barnet oplever skyld, magtesløshed og trusler om straf og kærlighedstab.
John Bowlby
Tilknytning - før-tilknytning, begyndende tilknytning, selektiv tilknytning osv.
Mentalisering (ikke Bowlbys begreb, men relevant i tilknytningen) - At opnå mentalisering vil sige at man senere i livet er i stand til at forstå et andet menneskes mentale tilstand ved f.eks. empati, og generel forståelse over for andres adfærd. Evnen til at mentalisere opstår ved et trygt tilknytningsforhold, hvor barnet får en opfattelse af hvordan andre mennesker tænker, føler og handler
Erik Erikson
-
Udviklingskriser (i forlængelse af skemaet) - individets udvikling forløber gennem bestemte psykosociale kriser, der både indeholder risiko for at hæmme individet og mulighed for at fremme dets udvikling og modne det yderligere, hvis udviklingen forløber på en balanceret måde. Hvis man ikke formår at overkomme kriserne, vil der altså forekomme problemer individet vil tage med i de fremtidige faser
-
Michael Rutter
Resiliens - "processer, der bevirker, at udviklingen når et tilfredsstillende resultat, til trods for at barnet har erfaringer med situationer der indebærer en relativt høj risiko for at udvikle problemer eller for afgivelser." Det er særligt barnets modstandsdygtighed der indspiller. "Det resiliente barn" udvikles på baggrund af individets ressourcer, som støtte fra voksne/pædagoger
Kari Killén
Børns reaktioner på omsorgssvigt/skema - psykologimappen i dokumentet: reaktioner på omsorgssvigt - skemaer
-