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COMUNICACIÓN EDUCATIVA maestra y alumnos (implicaciones (estructurante (a…
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Surge a finales de los 80's, ante surgimiento de nuevas Tic´s y su impacto, Se considera nueva ciencia
Constante generación, intercambio y difusión de conceptos, conocimientos, procesos y actitudes :star:
características
Comunicación profesional del docente con el alumno en el aula :check:
Psicología, pedagogía, sociología y ciencias de la información
implicaciones
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persuasiva
hacer ver importancia, trascendencia y relación con su contexto real
generalizadora
impulsar a una mejora, dinamismos, crecimiento personal, utilidad
motivadora
atender intereses y canales de aprendizaje
facilitadora
debe ser sencilla, entendible, clara y precisa
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componentes básicos
Fuente de comunicación, mensaje, receptor,canal, retroalimentación, situación de la comunicación
mensajes directos e indirectos
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actitudes, habilidades de comunicación y conocimientos
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Habilidades de escucha activa, enfocarse en el orador, reflejar, escudriñar
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Elaborado por:Ma. de Lourdes Elizalde Zurita
Maestría en Educación ID 00282740
4o. Cuatrimestre enero - abril 2019