Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
OBJETS EN PSYCHOLOGIE SOCIALE (CATEGORISATION SOCIALE (Levy Bruhl : on…
OBJETS EN PSYCHOLOGIE SOCIALE
ATTITUDE
On a une attitude face aux objets du monde (ce qui n'est pas nous : matériel, groupes...) et un rapport évaluatif
notre attitude peut être fonction du groupe de l'objet mais aussi de d'autres groupes
l'attitude a des conséquences. Qu'elle soit fondée ou non, les actes vont s'en suivre (ex : racisme)
William I. THOMAS
ATTRIBUTION CAUSALE
face à des événements, des conduites inattendues, nous ne sommes pas surpris > les conduites sont prévisibles
Nous recherchons toujours la cause : on se questionne sur les conduites, habituelles ou non > système d'explications
A quoi attribue -t-on les conduites : disposition des personnes, caractéristiques personnelles, facteurs situationnels, environnementaux, impersonnels ?
Les psy sociaux peuvent regarder ces phénomènes par le niveau 1 de Doise (mécanismes cognitifs à l'oeuvre) ou 4 (norme d'internalité).
ex: La souffrance au travail est lié à la fragilité des personnes ou aux situations pathogènes ? > souvent le dialogue est assez binaire (pas mutlicausale) la direction pense que c'est lié à la personne / les syndicats à l'organisation
l'attribution causale relève de biais cognitifs
1/ Acteur-observateur (plus cognitif) :
les auteurs d'un comportement ont tendance à l'expliquer par leur état situationnel. ex : si le voisin s'endort en cours c'est parce q'il est fatigué (hétéroattribution > situation vue de l'extérieur) / si je m'endors c'est parce que c'est ennuyeux (autoattribution > on a plus d'éléments pour comprendre). On n'explique pas notre conduite comme on explique celle des autres. quand on attribue une conduite à autrui, on ne peut pas tenir compte de toute son expérience.
Niveau 1 de Doise
2/ Autocomplaisance :
on attribue des causalité affectives (et non cognitives). On s'attribue davantage les effets positifs que négatifs. Ex : si j'ai une bonne note, c'est parce que j'ai bien travaillé / si j'ai une mauvaise note c'est parce que le prof était mauvais > recherche d'excuses pour avoir une image positive de soi
4/ La norme d'internalité :
liée aux normes sociales. Supprimer les causes situationnelles au profit des causes dispositionnelles / la causalité est dans la personne plus que dans la situation. Ex de Johns & Harris 1967 : On demande à des personnes tirées au sort de lire des textes favorables ou hostiles à Castro. Des observateurs se prononcent sur la position des lecteurs. Ceux-ci pensent que ceux qui ont lu des textes favorables à Castro le sont > grille de lecture psychologique / données situationnelles sous-estimées / valorisation sociale des explications internes VS externes (situation) = normes d'internalité. Croyances idéologiques,
niveau 4 de Doise
Préssuposés plus ou moins conscients : trafic de la réalité / invention de causes / simplifications
3/ Erreur fondamentale d'attribution (plus social) :
les attributions causales concernant les objets physiques et sociaux peuvent être différents selon l'individu. Expérience de Morris et Peng (1994) : 2 journaux New-Yorkais ne rendent pas compte d'un crime de la même manière selon s'il est en anglais (type dispositionnel) ou chinois (type situationnel). La culture nous prescrit comment il faut penser > normes sociales prescriptives inconscientes. Ces processus ont à voir avec la culture> norme d'internalité est plus mise en avant dans les groupes sociaux plus élevés > dimensions positionnelles entre groupes
CATEGORISATION SOCIALE
Levy Bruhl :
on construit le monde / le sujet individuelle projette sur le monde
Vygotski :
on trouve les catégories dans la culture, les relations interpersonnelles, les éléments langagiers, les concepts
(ex : enfant qui nomme la vache)
Drozda :
Différences entre perception des personnes et des objets / On peut agir sur la perception / percevoir autrui est complexe car par une chose et autrui nous perçoit également / On passe notre temps à s'adapter aux autres / on change nos représentations du monde / perception de son groupe et de sois ne se fait pas dans la même catégorie (ex : curieux / bavard)
La catégorisation sociale c’est considérer le ou les sujets qu’on perçoit / situer par rapport à nous / nous situer par rapport à eux
Elle a recours à des stéréotypes / croyances partagées qui consistent à mettre les individus dans des groupes à catégoriser
ex : on ne catégorise pas les cadres de la même manière si on l'est ou non
"Tous les mêmes" : les autres sont tous les mêmes alors qu'on se considère comme singulier
La catégorisation sociale est mettre les gens dans de grandes catégories et de voir comment ils se diffèrent