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Desarrollo psicosocial en la niñez media (El YO en desarrollo (Según…
Desarrollo psicosocial en la niñez media
El YO en desarrollo
El crecimiento cognoscitivo permite al niño desarrollar conceptos más complejos de si mismos.
Los juicios acerca del YO se vuelven más conscientes, realistas, equilibrados y generales.
Pueden verbalizar su autoconcepto y ponderar distintos aspectos de si mismos.
Su propia opinión acerca de su capacidad para el trabajo productivo, es un importante determinante de su autoestima.
Según Erikson, cuarta etapa del desarrollo
Laboriosidad frente a inferioridad.
Aprenden habilidades valoradas en su sociedad.
Toman más consciencia de sus sentimientos.
Entienden las emociones contradictorias.
Los niños con un elevado control voluntario pueden contener el impulso a mostrar emociones negativas en momentos inapropiados.
Es importante que los padres reconozcan los sentimientos de aflicción de sus hijos y los ayuden a enfocarse en la raíz del problema. Esto estimulo la empatía y el desarrollo psicosocial del niño.
El niño en la familia
Pasan más tiempo fuera de casa en visitas y actividades sociales que antes
Las horas que pasan en familia se relacionan directa e indirectamente con la salud y el bienestar del niño
La cultura define los ritmos de la vida familiar
La atmosfera del hogar es la influencia más importante del ambiente familiar sobre el desarrollo del niño
Aspectos que afectan este desarrollo
Forma en que los padres manejan la disiplina
Conflictos matrimoniales
Los niños con padres
felizmente casados
suele irles mejor
Situación económica familiar
La crianza efectiva puede proteger al niño de los problemas económicos
Castigo corporal
Divorcio
Situación sumamente estresante para el niño
Perder el contacto con alguno de los padres es lo peor
Corregulación
Etapa de transición en donde los padres y el niño comparten el poder
La forma en que los padres manejan el conflicto llega a ser más importante que el resultado en si
Ligero rezago social de los niños de familia monoparental
Las relaciones entre hermanos suele ser un laboratorio para la solución de conflictos
El niño en grupo de pares
Se establecen de manera natural entre los niños que viven cerca o que van juntos a la escuela
Los niños se benefician cuando hacen cosas con sus pares
Desarrollan un sentido de pertenencia
Adquieren un sentido de identidad
Aprenden roles y reglas, así como habilidades de liderazgo, comunicación y cooperación
Ofrece seguridad emocional
El lado negativo es que puede reforzar el prejuicio
La popularidad adquiere mucha importancia
Los que no son aceptados son más propensos a desarrollar problemas psicológicos
La cultura influye en los criterios de popularidad
La amistad los ayuda a sentirse bien consigo mismos
La amistad en edad escolar es más profunda y estable
Las creencias de loa niños son influenciadas por sus observaciones de la conducta.
Los niños son más sensibles que los adultos a la influencia de la violencia televisada
Es importante que los padres limiten el tiempo que el niño esta expuesto a los medios
El bullying es dañino tanto para las victimas como para el agresor
Salud Mental
Se refiere a la salud emocional
1/10 niños y adolescentes tiene un trastorno mental diagnosticado bastante grave
Trastornos de conducta perturbadora
Trastorno negativista desafiante
Trastorno de conducta
Fobia escolar y trastornos de ansiedad
Fobia escolar
Trastorno de ansiedad por separación
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno obsesivo compulsivo
Depresión infantil
Técnicas de tratamiento
Psicoterapia individual
Terapia familiar
Terapia de conducta
Terapia artistica
Terapia de juego
Terapia de juego
Terapia farmacológica
Cuando el estrés llega a niveles abrumadores puede generar problemas psicológicos
Los niños son más susceptibles al daño psicológico por suceso traumático
Aunque también existe los niños resilientes
PACHECO RODRÍGUEZ KARLA GISELLE 422421