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兒童期語言障礙 (相關的障礙及成因 (特定型語言障礙 (工作記憶, 專注力, 情緒, 語用, 詞彙量, 語法, 說話慢, 語意), 泛自閉症…
兒童期語言障礙
相關的障礙及成因
心智障礙
區辨相似相異
記憶(視/聽覺工作記憶)
語句短不成熟
學習障礙
中樞神經系統失常
動作/注意力/知覺/符號/記憶/情緒
習得複雜語法困難
迅吃
特定型語言障礙
工作記憶
專注力
情緒
語用
詞彙量
語法
說話慢
語意
泛自閉症
鸚鵡式仿說
社會互動
25-60%終生無口語
語意
語用
韻律
公式語
腦傷
認知
注意力
情緒
語用
忽視虐待
語用
語句短而簡單
胎兒酒精症候群/藥物暴露兒
語言發展遲緩
鸚鵡式仿說
理解困難
詞彙提取困難
語句短
輪替不當
其他
兒童期精神分裂症
選擇性緘默症
聽損
評估
轉介與篩檢
個案病史與面談
觀察
測驗
語言樣本取樣
終生的語言發展
語言前期
對照顧者聲音特別有反應
咕咕語、喃語
刺激反應連結
意圖性行為
語音一致形式
母語磁吸效應
表徵、象徵
幼兒語言
意圖：要求、抗議、提問、伴隨口語、打招呼
建立語彙庫
全句詞
學齡前語言
開啟話題、輪替
簡單敘事
快速配對
複合句、複雜句
學齡期與青少年時期語言
讀寫
後設語言能力
語用前設能力
象徵式語言
介入
目標的選擇語訓練程序
實證本位介入原則
介入程序
示範目標行為
提示個案回答/反應
給予增強/矯正回饋
擬定目標類化於日常
終生的介入