Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Innvandring/Kultur/Kriminalitet/Straff/Forebygging (Kultur de verdier,…

- - - - Nasjonal minoritet
        
        Urfolk
        -holdt til i landområdene lenge før staten Norge ble til
      - Dobbel tilhørighet:
        -både i samemanntallet og norske statsborgere
      - -Tospråklige
        -Fornorskingspolitikk i 250 år
        -skulle bli norske i ett og alt
        -internatskoler med norsk undervisning
        -måtte undertrykke sin kultur, religion og språk
      - Etnisk gruppe
        -en gruppe mennesker som mener de har samme opprinnelse, med fellestrekk som språk, tradisjoner, religion og historie
      - -Sametinget
        -kun samer kan drive med reindrift
        -rett til opplæring i sitt morsmål
- - - - Kulturell globalisering
        -musikk
        -tv/film
        -youtube
        
        -Kan miste kulturell identitet når verden blir likere
        -engelsk norsk språk
        -Halloween/Valentinesday
  - - - -Sette seg selv og sin gruppe i sentrum (Nazismen)
        -Bruke sine egne vaner, verdier og ideer som målestokk for alle andre
        -Problemer med å skille natur/kultur
    - - -Alle kulturer forskjellige, men likeverdige
        -Oppmerksom på skillet natur/kultur: ønsker å studere kulturens egenart og forskjeller
  - - - Viktige punkter for å være tolerant:
        -Snakk om det; lytt til den andre, se saken fra flere sider
        -Skill mellom sak og person; du har rett å være uenig i en sak, men plikt å respektere andres meninger
- - - - Asylsøker
        -har søkt om asyl/beskyttelse i Norge
        -omtales som asylsøker frem til søknaden om asyl til UDI er avgjort
      - Flyktning
        -personer som fyller kravet for å få beskyttelse (asyl) i Norge
        -etninstitet, avstamning, hudfarge, religion, nasjonalitet, medlemskap i en sosial gruppe, politisk oppfatning
- - - - Oppvekst preget av vold, kriminalitet og omsorgssvikt
        -Løvetannbarn / de som ikke klarer seg bra
      - Egoisme og mangel på samfunnsmoral
        --> vinningsforbrytelser
        --> manglende respekt for andres eiendom
      - Rusmisbruk
        -misbruk av alkohol viktig årsak
        --> tap av jobb/inntekter
        --> fører til kriminelle handlinger
        --> mange forbrytelser skjer i ruspåvirket tilstand
      - Spenning/maktbehov
        -bryte formelle og uformelle normer som gjelder for andre
      - Sosialt avvik
        --> Å bryte med samfunnets normer ved enten å ta avstand fra dem og gjøre opprør eller å bryte fullstendig.
    - - Knyttet til samfunnsforhold
        
        Utsatt for Rasisme/segregering
        
        -sosial ulikhet
        
        -arbeidsledighet
        
        -oppvekst med dårlig råd
        
        -mangel på mestringsfølelse på skolen
        
        -barnevern som ikke fungerer
        
        -mangel på fritidstilbud
  - - - Individualpreventivt
        -skremme lovbryteren fra å begå nye lovbrudd
      - Allmennpreventivt
        -trussel om straff skal avskrekke den generelle befolkning fra å begå lovbrudd
      - Beskytte
        Straffen skal beskytte samfunnet mot lovbryteren
      - Former for straff
        
        2) Betinget fengsel
        -må sones dersom man utføreren ny straffbar handling innen en bestemt periode
        
        3) Forvaring
        -strengeste straffeform
        -kan sitte i fengsel livet ut
        
        1) Ubetinget fengsel
        -sone i fengsel
        
        4) Konfliktrådet
        -i stedet for dom
        -frivillig ordning hvor offer og gjerningsperson kan møtes sammen med nøytrale meklere
        -mobbing, vold, tyveri, nasking
        
        Straffereaksjoner
        
        1) Samfunnsstraff
        -utføre et bestemt antall timers samfunnsnyttig arbeid
        
        2) Bot
        -forenklet forelegg
        -brukes ved mindre alvorlige lovbrudd
        
        Hva er rettferdig straff?
        
        Grunnleggende prinsipp
        --> straffen skal stå i forhold til lovbruddet som er begått
        
        Strafferammen
        --> angir minimum/maksimum for hver enkelt type forbrytelse
        
        Formildende omstendigheter:
        -far misbrukt sønn --> sønn dreper far
        
        Skjerpende omstendigheter:
        --> slår mot hodet gjentatte ganger med en gjenstand, fortsetter å slå når personen er forsvarsløs
      - Kriminalitetsforebyggende tiltak
        
        Sikre barn og unge tilgang til fritidsaktiviteter
        -organiserte fritidstilbud rettet mot ungdom i belastede miljøer
        
        Politi synlig og tilstede i miljøer der kriminalitet foregår
        
        Tilbud om avvenningskurs
        --> noen skoler har dette for hasjrøykere)
        
        "Natteravnene"
        --> voksne skaper trygghet for ungdom, oppfattes mindre truende
        
        Samarbeid mellom skolen og foresatte
        --> også for de som har begår kriminelle handlinger
        
        Egne enheter for ungdom i fengsler
        -unngå inspirasjon og skolering av "rutinerte kriminelle"
        
        Samfunnsstraff/soning med fotlenke
        -blir ikke tatt ut av samfunnet, men kan fortsette i skole/jobb parallelt med soningen
  - - - I straffesaker er det staten som reiser tiltale
        --> uansett hvem lovbruddet har gått ut over
      - 1) Tingretten
        -først behandlet
        -man kan anke --> videre til lagmannsretten
      - 2) Lagmannsretten
        -kan fatte en annen avgjørelse
      - Høyesteretts kjæremålsutvalg
        -mindre gruppe av dommerne avgjør hvilke saker som skal opp til behandling i høyesterett
        
        3) Høyesterett
        -tar ikke stilling til skyldspørsmålet, men avgjør om lovene er rett tolket, om rettsbehandlingen er korrekt og passende straff
        -kan kreve at saken blir tatt opp til ny behandling om det er dukket opp flere bevis, eller om det er gjort alvorlige feil
        -kan ikke ankes