對談路徑

【對談逐字稿】
哈摟同學，你剛到技博現場嗎?

是
那有逛到什麼攤位嗎?還是一來就遇到我?

不是
那有看到你想要的攤位了嗎?

有
是什麼學校or科系啊?

那你有沒有想看什麼學校or科系呢?

沒有
诶~ 你剛也逛一段時間拉是找不到攤位的位置?
還是其實也沒有特別想找什麼地方，來看看的?

有
是什麼科系呢?算是一類的還是二類的?

沒有
所以是來這邊看看摟?
看能不能看到有興趣的東西?

wow感覺不錯耶
有看到or問到你想要的東西嗎?

有
哇恭喜你
那聽完感覺如何呢?

沒有
是覺得跟自己想的不一樣嗎?

對阿
原來~蠻好奇的是你對大學的了解有多少呢?
那你有想過讀大學的目的是什麼嗎?

不錯ㄟ
有個自己的目標在
只是蠻好奇的是你為什麼會想選這個科系呢?

阿我忘記跟你自我介紹了
我是聖約翰科技大學五專部電機科的學生
其實我當初在選校的時候也是聽他們說的有多美好
殊不知進去後一堆都是假的，到攤位一定要問同學不能問老師
我覺得很棒的是你有個目標了，但那個是你真的想要的嗎?
你會不會怕自己念錯科系呀?

會
哈哈哈大家都一樣難免嘛
畢竟一選擇了就要讀4年，很可能讀完後就要就業了
那你有想過如果讀錯怎麼辦?

其實阿擔心是一定會有的，但是...往另一個方向去想
在台灣找的工作跟自己的科系毫無相關的人佔有5成4
也就是說2個人裡面就有一個是這樣的人，但這並非不好
我覺得如果不確定未來走向，最重要的就是在大學好好的去探索自己想要的到底是什麼，在大學學一些多元的能力，就是未來出社會一定會用到的能力

那你覺得未來出社會，有什麼能力是一定要具備的呢?
你覺得如果你具備了這些能力會是什麼樣子?

你有想過要怎麼讓自己能夠具備這些能力嗎?
如果有個機會能夠讓你能夠具備這些能力，
你會想要把握這個機會嗎?

會
不錯喔現在知道要把握機會的人不多了
話說其實我們是個跨校性社團我們在3樓那邊有個攤位，我帶你一起上去吧，在那邊還有位置能做，坐著聊腳才不會痠

不會
诶~ 是覺得現在學這些還太早嗎?

話說你有參加過社團or打工嗎?

诶~ 不錯耶感覺挺豐富的
當初怎麼會想要參加社團or打工呢?
在這過程中有得到什麼or學到什麼嗎?
【了解價值觀】

沒有ㄟ
那你上大學後會不會想參加呢~
是覺得無聊?還是覺得把課業顧好就好呢?
為什麼呢?
【了解價值觀】

沒想法ㄟ
那你目前對什麼工作性質可能比較有興趣呢?
喜歡跟人互動嗎?喜歡冷冰冰的電子產品嗎?
或許能從這邊來看看有什麼是你可能需要的

是覺得這些能力畢業後才會用到摟?
那你有想過，在大學會不會有這個機會讓妳學呢?

會吧!?
哈哈哈你會這麼想也是正常的
雖然我自己還不是大學生，但就我自己認識的夥伴中
真的在大學能學到這些的人為極少數，妳知道為什麼嗎?
大學主要在教的都是硬實力，也就是跟妳科系相關的東西
妳前面有提到妳會怕學非所用對吧?
其實阿... 不管你的工作跟科系相不相關也常會學非所用
因為大學的教授分兩種
一種是讀書考試到博士再回來的；另一種是出去工作後再回來的
妳知道哪種比例比較多嗎?
其實是一直讀書考試到博士再回來教我們的比較多，約8成吧
但你要知道的是，這會導致一種狀況
老師自己都不清楚外面工作狀況了，甚至是自己都不會實作
舉自己遇到的實例
又在教我們，所以才會有句話叫做畢業即失業
因為會發現，畢業後所用的技能跟學的又有落差

不會
诶妳前面有提到，你想學....
妳又覺得大學不會教到?
所以聽起來妳不是真正想學好這塊搂?
妳都不怕未來再找工作或是將升職的時候
就差這臨門一腳能得到機會嗎?
還是妳在擔心什麼嗎?
【意義問題解決or放生】

妳還記得剛說的你想培養什麼能力嗎?
在妳現在知道大學的狀況後
妳會不會有個想讓自己變更好的勇氣呢?

切入ATC
剛剛說的你想學的能力及怕的狀況
其實我自己有參加個跨校性的社團
裡面會教到這些能力、講師也都是各行各業的執行長、總監、...

解決完異議問題後重新挖需求，並分享大學教授等
藉此帶入ATC

喔喔哈哈哈
要小心別跟同學一樣變宅宅喔
那這樣的話你還願意跟我走也是挺有趣的耶哈哈哈
還是是因為你覺得社團都在玩，這是學習性的所以你ok

哈哈哈原來這樣也不錯呀
因為加入一個好的團隊真的很重要
要不是我當初加入那個社團
現在大概就是在家玩電腦划手機、整天不知道要幹嘛吧哈哈哈

那你覺得剛跟你提到的跨校性社團跟學校社團
會有什麼差異性呢?

好啦扯遠了，話說
你知道嗎?
大學的教授有分兩種
一種是讀書考試到博士再回來；另一種是出去工作後再回來的
妳知道哪種比例比較多嗎?
其實是一直讀書考試到博士再回來教我們的比較多，約8成吧
但你要知道的是，這會導致一種狀況
老師自己都不清楚外面工作狀況了，甚至是自己都不會實作
舉自己遇到的實例
又在教我們，所以才會有句話叫做畢業即失業
因為會發現，畢業後所用的技能跟學的又有落差

切入ATC
帶到ATC的六力、講師

切入ATC
學習、課業-->六力、講師
人際-->環境、交友、跨校社團、講師、...

透過知道她想要什麼去引導
與人有關-->軟實力
與專業有關-->硬實力

透過知道她想要的是什麼後
從那個點切入ATC

不會呀
诶不錯喔感覺已經很確定自己想要的是什麼了
雖說你不怕念錯科系，但你知道嗎?
分享大學教授

你會不會擔心發生這樣的狀況啊?

會
哈哈哈會擔心是很正常的
分享ATC講師
挖需求-->切入ATC

不會
真假為什麼啊? 這麼佛系?

判斷是否為假問題
放生

對談路徑大綱

到場時間>目的>未來科系>出路

能力>(了解對方價值觀)
建立危機意識>帶入ATC

原來~蠻好奇的是你對大學的了解有多少呢?
那你有想過讀大學的目的是什麼嗎?

你有想過嗎?讀4年大學大約要花100萬吧
妳為了一張文憑花你4年的青春歲月然後又要花100萬?
重點是那張文品還不一定有用
你會不會開始想改變自己在規劃大學生活的想法了?

不錯，好的開始是成功的一半
那你有想過你未來會走什麼科系嗎?
出路>能力>危機意識>ATC

接自我介紹>學非所用>....

不錯、很棒
怎麼說?
聽學員分享，了解價值觀
切出路>能力>危機意識>ATC

不合期待?怎麼說?
你原本的想法是怎樣呢?
了解價值觀>出路>能力>切入ATC