Introducción de conceptos: paz, conflictos

Construcción de la paz

Educar en valores

Educar para la paz

los valores son horizonte de sentido

nos orientan en nuestras acciones, opciones y decisiones

La violencia y la cultura de la violencia

los valores se vinculan con los sentimientos, el deseo y suscitan estima en quienes lo perciben

los valores son conceptos independientes que posee cada persona de manera diferente

violencia

La violencia es la actitud que constituye una violación o privación al ser humano

todas las personas se relacionan a partir de los valores

la influencia de los valores se esparce a partir de referencias , estas pueden ser; escuelas, iglesias, familias o en el caso de la actualidad, la publicidad.

Puede ser ejercida por una persona, institución o situación

la publicidad y el consumismo han implantado en la juventud los valores de la inmediatez, la novedad, la juventud, la competitividad, la eficacia y la rapidez

La paz y la cultura de paz

Paz

Violación o privación de una cosa esencial para preservar la dignidad humana

la violencia cultural es tanto una causa como una consecuencia

Antigua Grecia

Estado de tranquilidad, serenidad, ausencia de hostilidades

Tipos de violencia

la violencia cultural es un factor que se reproduce

Estructural

Directa

Cultural

Aspectos como la religión, cultura, lengua, arte, entre otros; que se utilizan para normalizar la violencia profunda

Impide cubrir las necesidades básicas

Desigualdad social

Supone una agresión física

Paz romana

Respeto a lo legal, mantener establecida la ley y el orden

paz positiva

implica más que la ausencia del conflicto

paz negativa

Calidad de las relaciones

tiene un proceso constante de desarrollo y construcción

Es un orden social

Condiciones estructurales

hay igualdad de control y distribución de recursos

La paz contemporánea refleja los interés de quienes se benefician de la estructura internacional

ausencia de desastres ; hambre, guerra, marginación

Estructuras sociales fundamentadas en el desarrollo equitativo y sostenible

Deben de establecerse a partir del afecto, la empatía y la preocupación por el bienestar y dignidad del otro

presencia de condiciones favorables y deseadas: trabajo, educación, vivienda

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los problemas se resuelven sin violencia y con diplomacia

Respeto a los Derechos Humanos

Gobernabilidad

Toma de decisiones democráticas

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Crear una cultura sin violencia

Educar para el conflicto

Analizar y descubrir la complejidad del conflicto

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Descubrir la perspectiva positiva del conflicto

Fernanda Carreón Daniela Juárez Rivera Mayra Camacho Aurora Vera

Encontrar soluciones que no involucren a la violencia

actitudes ante el conflicto

la competición, se gana y el otro pierde

Conflicto

Situación de disputa en que hay una contraposición de intereses necesidades y/o valores

la acomodación se pierde y el otro partido gana

la cooperación, ambos ganan

la negociación: todas las partes ganan hasta cierto punto