Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความสัมพันธ์กับชุมชน :silhouettes: (หลักการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน…
ความสัมพันธ์กับชุมชน :silhouettes:
หลักการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน Establishing School – Community Relationships :<3:
ความหมาย :pencil2:
ความหมายของการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนการสร้างความสัมพันธภาพอันดีต่อกันระหว่างโรงเรียนกับชุมชนเพื่อให้โรงเรียนรู้จักชุมชนดีขึ้นในแง่ที่สามารถค้นหาและใช้แหล่งทรัพยากรในชุมชนให้เกิดประโยชน์ต่อการศึกษา ในเวลาเดียวกันก็ให้ชุมชนมีความรู้สึกที่ดีต่อโรงเรียน
ความสำคัญ :pencil2:
เป็นการส่งเสริมแหล่งความรู้ วิทยาการต่างๆ ในการศึกษาให้แก่เยาวชนและประชาชน
เป็นการร่วมกันคัดสรรและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และคุณภาพการศึกษาให้กับสมาชิกของชุมชน
เป็นการดำเนินงานร่วมกันในการใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เกิดประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและชุมชน
เป็นการส่งเสริมให้โรงเรียนและชุมชนได้ดำเนินกิจกรรมพัฒนาทางสังคมร่วมกัน
เป็นการสร้างสัมพันธภาพที่ดี และแก้ปัญหาความขัดแย้ง พร้อมทั้งเกิดความสามัคคีของทั้งโรงเรียนและชุมชน
เป็นการทำให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน เกิดทัศนคติที่ดีต่อการร่วมกันสร้างสรรค์ความพร้อมทุกๆด้านของโรงเรียนและชุมชน
เป็นการสร้างศูนย์รวมกิจกรรมต่างๆ ของชุมชน โดยโรงเรียนเป็นอุทยานและแหล่งวิทยาการต่างๆเพื่อพัฒนาชุมชน
เป็นการดำเนินงานร่วมกันเพื่อสร้างมาตรฐานคุณภาพการศึกษา คุณภาพชีวิตวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี สิ่งแวดล้อม และพลังงานธรรมชาติ ให้สืบทอดและพัฒนาต่อเนื่องอย่างถาวร และมีกระบวนการที่ถูกต้องเหมาะสม และบรรลุเป้าหมายขององค์การ
ความมุ่งหมาย :pencil2:
เพื่อเสริมสร้างความรู้สึกความเป็นเจ้าของให้แก่ชุมชน
เพื่อฟื้นฟูและรักษาวัฒนธรรมของชุมชน
เพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจการของโรงเรียน
เพื่อเสริมสร้างความกลมกลืนระหว่างบ้านกับโรงเรียน
กระบวนการพัฒนา :pencil2:
ขั้นวางแผน(Plan)
ขั้นดำเนินการ(Do)
ขั้นตรวจสอบ(Check)
ขั้นปรับปรุงแก้ไข(Act)
วิธีการบริหารงาน :pencil2:
เชิญผู้ปกครองเยี่ยมชมโรงเรียน
เชิญผู้ปกครองร่วมกิจกรรมของโรงเรียน
จัดตั้งสมาคมครูและผู้ปกครอง
ปฐมนิเทศผู้ปกครอง
ออกวารสารเผยแพร่กิจกรรมของโรงเรียน
ใช้ช่องทางสื่อสังคมออนไลน์เผยแพร่ข้อมูล กิจกรรมต่างๆของโรงเรียน
เข้าร่วมกิจกรรมสำคัญต่างๆในชุมชน
จัดรายการวิทยุโทรทัศน์ให้ชุมชน
จัดครูและนักเรียนช่วยเหลือชุมชนตามโอกาส
พานักเรียนออกไปพัฒนาหมู่บ้าน
ใช้โรงเรียนเป็นสถานที่จัดงานมงคล
จัดบริการด้านห้องสมุด อาคารสถานที่
จัดอบรมสัมมนาฝึกวิชาชีพ
ผู้บริหารกับความสัมพันธ์ชุมชน :<3:
หลักการ :pencil2:
กำหนดปฏิทินการปฏิบัติงานและผู้รับผิดชอบ
ที่สถานศึกษาตั้งอยู่โดยละเอียดทั้งใน
วางแผนการดำเนินงานด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
แนวการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน :pencil2:
2) แนวทางการสร้างความสัมพันธ์โดยอ้อม
1) แนวทางการสร้างความสัมพันธ์โดยตรง
หลัก 3S’s ในการสร้างความร่วมมือและการสนับสนุนจากชุมชน
:pencil2:
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
และ พ.ร.บ. ระเบียบข้อบังคับ
:<3:
หมวดหมู่
๓. อาชีวศึกษา
๒. การศึกษาขั้นพื้นฐาน
๔. การศึกษาเอกชน
๕. การส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
๖. อุดมศึกษา
๑. โครงสร้างการบริหาร
๗. อุดมศึกษาเอกชน
๘. ครูและบุคลากรทางการศึกษา
๙. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
๑๐. เด็ก เยาวชน คนพิการ ผู้สูงอายุ
๑๑. ภาษีการศึกษา
๑๒. อื่น ๆ
มาตรฐานวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา
ผู้บริหารสถานศึกษา / ศึกษานิเทศก์
:<3:
มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
จรรยาบรรณของวิชาชีพ
มาตรฐานการปฏิบัติงาน
