Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
8.APPRENTISSAGE AUTO-REGULE
Zimmerman & Schunk, 2001 (Phases (1.…
8.APPRENTISSAGE AUTO-REGULE
Zimmerman & Schunk, 2001
-
aujourd'hui =
élève = acteur et prend en charge son apprentissage
=> capacités auto-régulatrices
- dimension cognitive
- motivationnelle
- comportementale
enseignant = médiateur
Phases
processus coûteux =
- accorder valeur à la tâche
- perception compétences suffisantes
-
-
-
-
-
prise en charge de ses activités mentales et comportementales
- autonomie / habiletés métacognitives / motivation
(surtout avec TICE, multimédia et seul) car élaboration stratégie seul