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兒童語言學習的策略 (學前兒童的語言學習策略 (語意促發, 使用最基本的句型結構, 使用立即情境線索, 快速連配策略(fast mapping),…
兒童語言學習的策略
學步期的幼兒
召喚句
假設測試
疑問句
選擇性的模仿
學前兒童的語言學習策略
語意促發
使用最基本的句型結構
使用立即情境線索
快速連配策略(fast mapping)
重複學習策略
假設測試
聽到相同音節，假設其意義是相關的
使用後設語言學習新的詞彙之義
以舊有已習得知語句結構處理新的語句結構
以繞著說或定義的方式將概念與語言連結
Slobin發現的語言學習原則
注意詞彙的後半部
詞彙的音韻形式可以被有系統的調整
注意詞彙出現的順序
避免語言單位的中斷或重新安排
避免意外