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AIDES TECHNOLOGIQUES (Traitement de texte (CUA) (Meilleure relecture et…
AIDES TECHNOLOGIQUES
Traitement de texte (CUA)
Meilleure relecture et lisibilité des mots
Performance orthographique
Réorganisation possible
Libération des ressources cognitives
Aide à la correction
Organisateur graphique (CUA)
Ajout d'idées facilement
Aide compréhension en lecture
Aide à organiser ses idées
Hypertexte (CUA)
Facilite la compréhension du texte
Définition des mots
Réviseur orthographique (adaptation)
Amélioration de la détection/correction d'erreurs
Apport moindre dans les cas de difficultés en lecture
Plus grande motivation à écrire
L'élève doit quand même exercer son jugement
Synthèse vocale (CUA et adaptation)
Lecture
Facilite la compréhension (inférences)
Confiance et intérêt augmentés
Développe compétence en lecture
Écriture
Meilleure détection d'erreurs syntaxiques et d'organisation
Prédicteur de mots (adaptation)
Correspondance phonologique
Correspondance graphique
Outil d'aide à l'apprentissage
Principe de coocurence
Reconnaissance vocale (adaptation)
Amélioration de la qualité des écrits et de la précision de l'orthographe lexicale et syntaxique
Utile pour les élèves dyslexiques, dysorthographiques ou ayant un problème graphomoteur
Entraînement requis
Adaptation refusée lors des épreuves ministérielles
Crayon numérique (adaptation)
Prise de notes
Conversion écriture manuscrite à texte numérique