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협동학습장 (학습원리및 효과 (집단보상,개별책무성 (균등한 성공기회), 긍정적 상호의전성 (공동운명체 의식), 대면적 상호작용…

- - - - 수확과 모형
    - - 국어와 중심
    - - 사회과 중심
- - - - 누군가 지켜볼떄, 수행이 저하되는 현상
    - - 무임승차 / 붕 효과
    - - 1+1= 1.5
  - - - 누군가 옆에서 지켜볼때, 일을 더 잘하는 현상
    - - 타인의 학습/문제해결 방법의 관찰과 토의 기회제공
    - - 어려운 과제에도 도전하는 태도와 기질배양
    - - 타인을 돕거나 도움을 받는 것과 같은 협동성과 적응력 배양
    - - 타인과 함께 보다 큰 과제의 수행에 따른 만족감
    - - 자신의 시간과 자원 관리/통제 방범의 학습
- - - - 공동의목표 -> 혜택(보상)의 고른분배
    - - 이해관계의 상층 -자기 몫 주장 -> 적대시/파괴/폭력
    - - 제한된 목표를 먼저 달성 -> 사회규범 필요
    - - 형평체재
        
        가장기여도가 크거나 점수를 많이 얻은 학습자에게 최대의 보상
      - 필요체재
        
        학습자에게 차별적인 보상을 하지만 학습자의 능력보다는 필요에따른 보상
      - 평등체재
        
        학습자의 기여도나 점수와 무관하게 참가상이나 기념품 등 모든 학습자에게 동일한 보상
- - - - 소집단의 구성
        
        협동학습의 방법 및 절차에 대한 지도
        
        협동기술 지도
        
        협동학습 실시
        
        협동학습의 결과 평가
        
        협동학습 프로그램 평가및 구성