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LA EVALUACIÓN EN LOS DISTINTOS MOMENTOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA (AL…
LA EVALUACIÓN EN LOS DISTINTOS MOMENTOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
RECOPILACIÓN DE EVIDENCIAS
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
FORMULACIÓN DE CONCLUSIONES
ESTABLECER JUICIO DE VALOR
EMITIR UN JUICIO A CERCA DE LO QUE SE HA LOGRADO Y LO QUE FALTA POR HACER PARA ADECUAR Y OBTENER LOS MEJORES RESULTADOS.
DETERMINAR EN QUE MEDIDA SE AVANZA O QUE DIFICULTADES SE PRESENTAN Y COMO SE HA DE PROCEDER EN CUALQUIERA DE LOS CASOS.
PERMITE REALIZAR LA PLANIFICACIÓN Y LAS ADECUACIONES QUE SE LE HAN DE REALIZAR EN CASO DE SER NECESARIO.
INICIO, PROCESO, FINAL.
PROCESO SISTEMÁTICO Y RIGUROSO APLICADO DURANTE LA DURACIÓN DE LA SECUENCIA.
AL INICIO DE LA SECUENCIA
DURANTE LA SECUENCIA
AL CIERRE DE LA SECUENCIA
Reflexión sobre lo aprendido.
Conexión de aprendizajes
valoración del logro
Asignar nivel de desempeño o referencia numérica.
FORMATIVA: valora el proceso de enseñanza
Determinar la complejidad de las actividades.
Valora el progreso (intención didáctica)
Ayuda a brindar retroalimentación en los temas
DIAGNÓSTICA: exploración y activación de conocimientos previos.
Establece un punto de partida que permite determinar las estrategias y actividades mas adecuadas.
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SE REQUIERE:
Conocer los aprendizajes esperados.
Estilos y ritmos de aprendizajes
Intención didáctica
Estrategias didácticas.